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2023年小学三年级语文上册第一单元教案

（通用篇）

小学三年级语文上册第一单元教案篇1

教学目标：

1、读懂课文，体会人物的情感，弄清晰爸爸为什么让

哥哥把信箱钥匙交给娃丽。

2、会认读本课的生字新词。

3、有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人听。

教学步骤：

一、导入新课

这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我

们讲解并描述了怎样一个故事?

二、自学

出示自学提纲：

1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽?

3、你想对哥什提亚说些什么?

三、反馈

1、指名分段读课文。

2、逐一沟通以上三个问题(引导学生充分发表自己的看

法，相机进行朗读的训练与指导。尤其是对第三题的处理要

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让学生说心里话，各抒己见，从而提高学生的思想相识，熬

炼其口头表达实力。)

四、总结

1、从这个故事中，你想到些什么?

2、再读你最喜爱的部分，读中体会，读中理解，读中

表达。

五、布置作业

把这个故事讲给别人听。

教案点评：

这篇略读课文讲解并描述了一个动人的故事，内容引人

入胜。一封被邮递员投错的信，哥哥哥什提亚把它丢在台阶

上，妹妹娃丽却冒着风雪把信送到了收信人手中。这篇教学

设计示例设计了一课时，主要以学生朗读课文为主，在反复

朗读中去体会情感，把握内容。

探究活动

1、以小组为单位，自排课本剧表演。

2、以小组为单位，实行辩论会，针对哥哥与妹妹的不

同表现，发表各自不同的观点。

小学三年级语文上册第一单元教案篇2

教学目标

1、学会10个生字，能联系上下文和生活阅历理解新词。

2、理解课文内容，联系重点句体会寓意。

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3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能复述课文。

教学打算

生字词卡片、头饰。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、激趣谈话，顺势导入

1、你对自己的长相哪里最满足?为什么?

看看老师的左右手，哪只美丽些?(左手)对，所以老师

把美丽的戒指也带在左手上。可左手右手各能做些什么事

呢?(对比右手虽不好看，但比左手更有用处)

2、有只美丽的梅花鹿也跟我们一样，对自己的模样有

满足的地方，也有不满足的地方，我们一起去书中相识相识

这只梅花鹿吧!(板书课题)

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，用自己喜爱的。符号勾画出不相识的生

字及不理解的新词，并用自己喜爱的方式相识生字，理解词

语。

2、