【推荐下载】初中数学例谈用三角形的面积求线段的“和差”.docxVIP

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初中数学例谈用三角形的面积求线段的“和差”

?面积法是一种重要的解题方法,它包括等积变换,以及把几何问题中的线段关系或

其它量与量的关系转化为面积关系来解决,这种方法常常能起到化繁为简,化难为易

的作用。

?

?

?例1如图1,P是边长为2的正方形ABCD边CD上的一点,且PEperp;BD,

PFperp;CA,垂足分别为E、F,则PE+PF=。

?

?

?

?

?

?略解:连接PO,由正方形性质得,ACperp;BD,AO=BO=CO=DO,

?

?

?∵S△PAO+S△PDO=S△AOD,

?

?

?there4;。

?

?

1

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?there4;PE+PF=AO=AD-sin45deg;,

?

?

?

?

?

?例2在矩形ABCD中,AD=12,AB=5,P是AD上任意一点,PEperp;BD,

PFperp;AC,垂足分别为E、F,则PE+PF=。

?

?

?

?

?

?略解:连接PO,作AHperp;BD于H,由已知可得,

?

?

?BD=。

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?,

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?。

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2

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?∵S△APO+S△DPO=S△ADO,

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?。

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?例3如图3,正方形ABCD中,边长为a的对角线AC、BD相交于点O,E在BD

上,且BE=BC,P为EC上异于E、C的点,PMperp;BD,PNperp;BC,垂足分别

为M、N,则PM+PN=

?

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?。

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?

?

?

?略解:连接BP,由正方形性质得ACperp;BD,AO=BO=CO=DO,

?

?

?∵S△BPE+S△BPC=S△BCE,

?

3

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?

?。

?

?

?PM+PN=CO=。

?

?

?例4如图4,在△ABC中,AB=AC,D是BC上任意一点,过D分别向AB、AC

引垂线,垂足分别为E、F,CG是AB边上的高。

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?

?

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?

?(1)求证:DE+DF=CG。

?

?

?(2)若D在底边BC的延长线上,(1)中的结论是否还成立?若不成立,又存在

怎样的关系?并加以证明。

?

?

?略证:(1)连接AD,由S△ABD+S△ACD=S△ABC,

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?

?。

4

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?

?there4;DE+DF=CG。

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?

?(2)(1)中的结论不成立,如图5,结论是DE-DF=CG。

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?

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?证明:连接AD。

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?

?∵S△ABD+S△ACD=S△ABC,

?

?

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?

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?,

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?

?there4;DE-DF=CG。

?

5

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?。

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?(2)与(1)的结论不同,正确结论是PD+PF-PE为定值。

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?

?略证:连接PA、PB、PC,作AMperp;BC于M,则

?

?

?S△PBC+S△PAB-S△PAC=S△ABC,

?

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?。

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?。

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?

?从上面的解题中,我们不难发现,用面积法解题求线段的和差需要具备几个条件,

(1)是否有垂线段(即三角形的高);(2)有无相等的线段;(3)其中有一个三角

形的面积是否等于其它几个三角形的面积的和或差。

?

?

7

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?

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