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2024二年级上册数学教学计划（31篇）

2024二年级上册数学教学计划（精选31篇）

2024二年级上册数学教学计划篇1

一.本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟

悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受

数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的

学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合

作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方式。

二、学生基本情况分析：

本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作。学生在经过

一年的数学学习后，大部分学生上课时能积思考，积极发言，作业

认真按时完成。但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，二（5）

班学生缺少一定的数学学习的能力，或者上课无法集中精力，经常

会开小差或者反应速度比较慢，新知识的接受能力比较弱，课堂作

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业有七、八个学生经常不能按时完成，从而影响了教师的教学进度。

由于学生个体差异比较明显，二（5）班两极分化现象已经出现，对

于同一个学习任务，孩子们完成需要的时间相差也比较大，个别的

孩子可能在规定的时间内完不成。

学生的问题意识不强，不能很好的根据具体数学信息，很好地

提出数学问题。学生对于提问题虽已经具备了一定的能力，也有一

定的质疑能力，但是有些学生很多问题是没有自己思考过，就急着

问老师，缺少独立思考的意识。学生间相互评价也还待加强和提高。

二（6）班学生基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对

学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

但二（5）班有一部分学生学习数学的兴趣不够浓厚。因此，在

这一学期的教学中应多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使

不同的学生得到不同的发展。

三、教学内容及教材分析：

本学期教材内容共九个单元和一个总复习。可分为3个内容，

分别为：

1、数与代数：（1）数的运算（100以内数的连加、连减、加

减混合运算；乘法的认识和乘法口诀、除法的认识和用口诀求商）。

（2）常见的量（元、角、分的认识）。

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2、图形与几何：测量（统一测量单位的必要性；厘米、米的认

识）。图形的运动（在活动中积累图形运动的活动经验；欣赏与设

计）。

3、数学好玩：综合与实践（班级旧物市场；寻找身体上的数学

奥秘）。

四、本册教材总体教学目标及要求：

1.第一单元“加与减”。

在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，

感受数学与日常生活的密切联系；能读懂情境中或表格中蕴含的数

学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简单的

实际问题。经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述自己的思

考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算

过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

2.第二单元“购物”。

经历使用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功