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2024年课程设置与实施方案

为全面贯彻党的教育方针，高质量实施义务教育课程方案和课程标准（2022年版），促进义务教育高质量发展，促进全体学生主动地发展、创新发展，全面提升综合素养，学校根据《*省义务教育课程实施方法（试行）》和《*市义务教育阶段课程设置与实施方法（试行）》等文件精神，提升教师课程管理意识，进一步规范国家课程、地方课程的实施及校本课程的改进与完善，培养德智体美全面发展的新时代绿美学子，结合我校实际，制定学校课程实施方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，围绕教育高质量发展目标，充分发挥课程教材培根铸魂、启智增慧作用。遵循教育教学规律和学生身心发展规律，坚持全面发展、面向全体学生、聚焦核心素养、强化课程综合、变革育人方式。发展素质教育，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、课程设置原则

按照学生身心发展规律及培养目标，坚持统一性和灵活性相结合的原则合理设置课程，充分发挥新课程体系的教育功能。坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。根据素质教育的要求，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接的实践体验结合起来，培养学生良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成创造有利条件。在国家课程和地方课程规范开展的基础上，科学的开发校本课程，尊重差异，引领学生的个性发展。

三、课程的设置与管理

（一）课程设置。

依据《*市义务教育阶段课程设置方案（五四制）》，根据学校课程的总体目标与统筹规划，结合学校的实际条件，课时安排如下：

学科名称

初一

初二

初三

初四

道德与法治

2

2

2

3

语文

5

5

5

5

数学

5

5

5

5

英语

4

4

4

5

物理

3

3

化学

2

3

生物学

2

2

2

历史

2

2

2

地理

2

2

艺术

2

2

2

2

体育与健康

3

3

3

3

信息科技

1

1

综合实践

1

1

1

1

劳动

1

1

1

1

心理课程

1

1

1

1

校本课程

1

1

1

1

地方课程

传统文化

1

1

1

人生规划

1

安全教育与生态环境教育

1

1

自习

1

1

1

合计

35

35

35

35

备注：1.表中数字为各学科每周的课时量；2.安全教育与环境教育间周1节；3.劳动教育每周每年级1节。

（二）校本课程（“绿润”特色课程）的设置。

围绕育人目标，学校确立了“自主创新、精彩绽放”的绿色教育课程理念，制定了“三爱、三会、三有”的课程目标。坚持面向全体学生，做强基础课程，夯实学生基础；面向群体，做实探究课程，打开学生视野；面向个体，做实拓展课程，发展学生个性。采用“必修+选修”“长课程+短课程+微型课程”相结合的课程实施路径，构建了“传统文化、红色基因、生命律动、艺术人文、创新实践”五大课程领域，涵盖了国家、地方和校本三级课程，构成了由30余个子课程组成的“绿润”课程实践模式，形成“终结性评价+学分制评价+绿色通行证评价+项目验收评价”相结合的课程评价体系。

绿润课程实践模式图谱

一是做强基础课程——国家课程校本化。基础课程主要培养学生持续发展所需要的必备品格和关键能力。我们的做法是按照学科德育教学一体化，要求各教研组各教师每个学科每个单元每节课都要充分挖掘绿色教育“自主、和谐、创新”的核心价值，开展“绿色教育”理念渗透，并把此项指标作为听课评课的重要观察点。

二是创新探究课程——地方课程融合化。遵循“上移融合”的原则，通过将传统文化、环境教育、安全教育、民族常识、*地理课程各章节与语文、地理、历史、生物等国家课程整合，根据课时内容的安排选择对应的国家课程体系。在进行国家课程的讲授时，将地方课程与国家有效融合，高效利用课时，避免知识重复讲授。

三是做实拓展课程——校本课程特色化。拓展课程是基础性课程的延伸，其目的在于让学生在实践中历练，去体验，去感悟，获得成就感。结合学生核心素养培育和“绿色教育”核心价值，学校开发了系列特色课程，生生必修，确保授课时数，让绿色理念真正做到内化于心。

（三）课程管理。

1.均衡结构。课程设置以《义务教育课程方案》（2022年版）和《*市义务教育阶段课程设置方案（五四制）》为依据安排课时数量。学校严格按照相关规定开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时，并按要求开好活动课。

2.教学时间。每学年共39周，六到八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动、社会实践等。

合理安排学校