小学语文统编版三年级下册：13 花钟-教学课件第一课时.pptx

花钟（第一课时）年级：三年级学科：小学语文（统编版）

13.花钟

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想一想什么是花钟。不同时间开放像钟面一样刚刚开放

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想一想什么是花钟。

任务一：借助关键语句概括第一自然段的大意默读课文第一自然段，把你觉得能概括这段话大意的句子画出来，读一读。①②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......芬芳

任务一：借助关键语句概括第一自然段的大意②一天之内，不同的花开放的时间是不同的。选取

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子默读课文第1自然段，想一想这段话写了哪些不同的花，它们分别在什么时间开放。圈一圈花名和开放的时间。牵牛花蔷薇昙花月光花夜来香紫茉莉万寿菊午时花睡莲

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......五点左右七点下午三点七点左右中午十二点左右五点晚上八点凌晨四点九点左右我发现：课文按照从早到晚的时间顺序，时间词有的放在句首，有的放在句中。

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......左右左右左右左右“左右”这个词语能去掉吗？

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子1.读一读：自由朗读第一自然段，挑选自己喜欢的句子多读几遍。2.说一说：我最喜欢_______开放的样子，因为______________。

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。颜色、形状

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。艳丽绽开了笑脸舒展

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子七点，睡莲从梦中醒来；五点，紫茉莉苏醒过来。醒苏醒睡莲又称“子午莲”，白天开放夜间闭合，因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美人”。

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子下午三点，万寿菊欣然怒放。欣然怒放怒：①生气、气愤；②盛大。√

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子昙花却在九点左右含笑一现。含笑一现昙花一年可开花两次，多在21：00左右开放，花有芳香，开放后4小时开始凋谢。

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子中午十二点，午时花开花了；夜来香在晚上八点开花。

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。凌晨四点，牵牛花开了。吹起运用拟人手法把花开的姿态写得更加生动有趣。

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子吹起绽开含笑一苏醒醒来了笑脸舒展现

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子小结：在作者笔下，不同的花有不同的特点，有的会“吹喇叭”，有的会“绽开笑脸”，有的开放得特别盛大，有的则是静悄悄地含笑一现......

任务二：多形式朗读，体会不同花开放的样子

任务三：模仿表达，迁移运用仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写这三种花开放的姿态。绣球花向日葵蝴蝶兰

任务三：模仿表达，迁移运用仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写这三种花开放的姿态。绣球花开得那么鲜艳，那么红火，几十朵小花挨挨挤挤的，远远望去真像个圆溜溜的大绣球。田野上一杆杆直立着的向日葵盛开了，黄灿灿地迎着太阳，像微笑的脸庞。蝴蝶兰好像展翅欲飞的小蝴蝶，多么迷人可爱啊！

布置作业我们的花钟上还有其他时间点，还可以填上哪些花呢？课后，我们可以继续查找资料，写一写不同花开放的时间和姿态，丰富我们的花钟。牵牛花蔷薇昙花月光花夜来香紫茉莉万寿菊午时花睡莲