2024版《树叶贴画》大班教案通用.docVIP

《树叶贴画》大班教案通用

一、教学内容

本节课选自大班美术活动教材，主要围绕“树叶贴画”进行教学。教学内容包括教材第四章第二节“自然物的利用”，详细内容为运用树叶这一自然材料进行创意贴画的技巧和方法。

二、教学目标

1.让幼儿了解并认识不同种类的树叶，培养他们对大自然的热爱。

2.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意贴画。

教学重点：培养幼儿对树叶的认识、观察力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、范例作品等。

学具：树叶、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2.讲解示范（5分钟）

教师展示树叶贴画范例，讲解创作技巧和方法，引导幼儿关注树叶的特点。

3.创作指导（10分钟）

教师发放树叶、胶水、画纸等材料，指导幼儿进行树叶贴画创作。

a.引导幼儿将树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等。

b.鼓励幼儿发挥想象力，用树叶拼贴出自己喜欢的图案。

c.教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4.随堂练习（15分钟）

幼儿根据教师的指导，独立完成树叶贴画作品。

5.展示评价（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。

六、板书设计

1.《树叶贴画》

2.内容：

a.树叶的种类和特点

b.树叶贴画的技巧和方法

c.优秀作品展示

七、作业设计

1.作业题目：用树叶贴画表现自己喜欢的动物或植物。

2.答案：根据幼儿的想象力和创造力，完成具有个人特色的树叶贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.组织幼儿进行户外活动，观察大自然的美丽景色，激发他们对大自然的热爱。

b.引导幼儿尝试用其他自然物（如石头、花瓣等）进行创意贴画，培养他们的环保意识和创作能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入时，如何引导幼儿观察树叶的特点。

2.创作指导过程中，如何帮助幼儿发挥想象力和创造力。

3.作业设计方面，如何让幼儿用树叶贴画表现自己喜欢的动物或植物。

一、实践情景引入的重点和难点解析

1.教师在带领幼儿收集树叶时，可提出引导性问题，如：“大家来看看，这些树叶是什么形状的？它们有什么颜色和纹理呢？”

2.鼓励幼儿用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、边缘等，以提高他们的观察力。

3.教师可适时向幼儿介绍树叶的科普知识，如树叶的种类、生长过程等，培养他们对大自然的热爱。

二、创作指导的重点和难点解析

2.鼓励幼儿自由发挥，将树叶组合成自己喜欢的形状，如动物、植物等。

3.在创作过程中，教师应密切关注幼儿的操作，适时给予指导和鼓励，帮助他们克服创作中的困难。

三、作业设计的重点和难点解析

1.作业题目应具有开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象力和创造力。

3.在评价作业时，教师应关注幼儿作品的表现力和创意，给予积极的反馈和鼓励。

1.关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。

2.注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术创作能力。

3.营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在创作过程中享受美术活动的乐趣。

4.加强与幼儿的互动，关注他们的个体差异，给予针对性的指导。

5.在作业设计和评价环节，注重培养幼儿的自信心和自主表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解过程中，教师应使用生动形象的语言，以便幼儿更好地理解和记忆。

2.语调要富有变化，注意抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入环节：约5分钟，确保幼儿有足够的时间观察树叶特点。

2.讲解示范环节：约5分钟，简洁明了地讲解创作技巧和方法。

3.创作指导环节：约10分钟，给予幼儿充足的创作时间，同时进行巡回指导。

4.随堂练习环节：约15分钟，保证幼儿能完成自己的作品。

5.展示评价环节：约5分钟，让每个幼儿都有机会展示和分享自己的作品。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注树叶的特点和创作方法。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

四、情景导入

1.利用户外活动收集树叶，让幼儿在实际操作中感受大自然的魅力。

2.通过观察和提问，激发幼儿对树叶的兴趣，为后续创作打下基础。

教案反思

一、教学效果

1.教学内容丰富，幼儿对树叶的认识和创作能力得到提高。

2.实践环节充分调动了幼儿的积极性，使他们享受到创作的乐趣。

二、不足之处

1.时间分配方面，可能部分