第1章 全等三角形 全章综合训练2024-2025学年八年级上册数学同步教学设计（苏科版）.docx

第1章全等三角形全章综合训练2024-2025学年八年级上册数学同步教学设计（苏科版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：全等三角形全章综合训练

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级（苏科版）

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕全等三角形这一核心内容，通过对全章知识点的综合训练，帮助学生巩固全等三角形的性质、判定条件以及应用，提高学生的几何解题能力。课程内容紧密联系苏科版八年级上册数学教材，注重知识点的实际应用，旨在提升学生的数学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和空间观念。通过全等三角形的综合训练，学生将能够运用数学语言准确描述几何图形的性质，发展几何直观和推理能力；同时，在解决实际问题的过程中，提高数学建模和数学应用能力，形成对数学知识体系的整体认识。

学情分析

当前八年级的学生在知识层面上已经学习了三角形的初步知识，掌握了基本的几何图形的性质和判定方法。在能力方面，学生具备一定的逻辑推理能力和空间想象力，但全等三角形的判定和应用对于他们来说仍是一个较为复杂的知识点。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高，需要通过引导和激励来进一步挖掘潜力。

在行为习惯上，部分学生可能存在对数学学习兴趣不高、作业态度不端正等问题，这些因素可能会影响他们对全等三角形知识的掌握和应用。此外，学生在面对复杂问题时可能会感到困惑和焦虑，需要教师在教学过程中提供适当的引导和支持，帮助他们建立正确的学习态度和习惯。

针对这些学情，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，通过生动的实例和实际问题来增强学生的参与感和实践能力，同时结合学生的实际情况，采用适宜的教学方法和策略，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电子白板

-软件资源：几何画板软件、PPT教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学视频、在线练习题库

-教学手段：小组讨论、问题驱动、实例讲解

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示生活中常见的全等图形实例，如窗户的对称设计、地板的拼接图案等，引导学生观察并思考全等图形的特点。接着提出问题：“什么是全等三角形？全等三角形有哪些性质？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解全等三角形的定义和性质，通过实际例证说明全等三角形的判定条件，如SAS、ASA、AAS等。

-通过具体例题展示如何运用全等三角形的性质来解决几何问题，强调在解题过程中如何正确使用全等条件。

-分析全等三角形在实际问题中的应用，如测量、设计等领域，让学生理解全等三角形在现实生活中的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分发练习题，让学生独立完成，题目包括判断三角形全等的练习、利用全等性质解决问题的练习。

-在电子白板上展示一些全等三角形的动态变化，让学生观察并描述全等三角形在变化中的性质保持不变。

-设置一些实际操作任务，如使用尺规作图构造全等三角形，增强学生的实践操作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-让学生分组讨论全等三角形的判定条件的应用，例如：“在什么情况下可以使用SAS判定两个三角形全等？”

-讨论全等三角形性质在解决几何问题时的作用，例如：“如何利用全等三角形的对应边相等来证明两线段相等？”

-分析全等三角形在实际生活中的应用案例，例如：“在设计图案时，如何利用全等三角形来保证图案的对称性？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课学习的全等三角形的定义、性质和判定条件，通过提问的方式检查学生对知识点的掌握情况。强调全等三角形在几何证明和解题中的重要性，并鼓励学生在日常生活中发现和应用全等三角形的例子。同时，布置相关的作业，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：介绍《几何学原理》等经典数学著作中关于全等三角形的相关内容，帮助学生从更广阔的视角理解全等三角形的理论基础。

-数学竞赛题目：搜集一些与全等三角形相关的数学竞赛题目，如AMC、奥数等，供学有余力的学生挑战。

-实际应用案例：介绍全等三角形在建筑设计、机械制造、艺术创作等领域的实际应用，让学生了解数学知识在现实生活中的应用价值。

-在线教学视频：推荐一些优质的在线教学视频，如KhanAcademy、Coursera等平台上的全等三角形教学视频，供学生自学和复习使用。

-数学软件工具：介绍一些能够辅助学习的数学软件工具，如GeoGebra、MATLAB等，这些工具可