义务教育信息科技课程标准2022年版考试题库及答案6.docx

义务教育信息科技课程标准2022年版考试题库及答案6

（5个题型共187题）

一、单选题(共计44题,每题1分)

1.（）是现代科学技术领域的重要部分。

A.影视。

B.游戏。

C.信息科技（正确答案）。

2.通过真实案例，知道算法步骤的执行次数与问题的（）有关，观察并体验采用不同算法解决同一问题时在时间效率上的差别。

A.难易。

B.大小。

C.多少。

D.规模（正确答案）。

3.评价建议中，应重视（）。

A.过程性评价（正确答案）。

B.终结性评价。

C.只看分数。

4.下列哪个不是人工智能的三大技术基础（）？

A.数据。

B.算法。

C.算力。

D.机器学习（正确答案）。

5.下列哪个不是信息科技教育的过程（）？

A.课标。

B.素质。

C.呈现（正确答案）。

D.资源。

6.核心素养中，信息社会责任主要体现在（）。

A.遵守法律法规（正确答案）。

B.保护个人隐私。

C.积极参与公益。

7.评价建议要求（）。

A.体现“教-学-评”一致性（正确答案）。

B.教学、学习、评价相互独立。

C.忽视评价的作用。

D.否定评价的意义。

8.信息科技课程有助于学生（）。

A.提升数字素养（正确答案）。

B.降低数字能力。

C.忽视数字技术。

D.排斥信息技术。

9.课程的实施应（）。

A.满足学生个性化学习需求（正确答案）。

B.采用统一的教学模式。

C.忽视实践操作。

D.减少小组合作。

10.教学建议中，包括（）。

A.围绕核心素养确定教学目标（正确答案）。

B.只注重知识的传授。

C.忽视学生的学习兴趣。

11.课程分段目标中，初中阶段着重培养（）。

A.深入的问题解决能力（正确答案）。

B.简单的知识记忆。

C.机械的操作技能。

12.课程的总目标要求学生（）。

A.树立正确价值观（正确答案）。

B.仅关注学科知识。

C.忽视实践能力。

D.避免团队合作。

13.在各种（）活动中，能在教师指导下辨别信息真伪，知道个人信息保护的重要性，养成保护个人信息的好习惯。

A.学习。

B.体育。

C.在线（正确答案）。

D.线下。

14.创新教学方式，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升（）能力。

A.问题解决（正确答案）。

B.思维解决。

C.数字解决。

D.项目解决。

15.课程的理念注重培养学生的（）。

A.创新精神（正确答案）。

B.保守思想。

C.依赖心理。

D.懒惰习惯。

16.教学中不应（）。

A.限制学生思维（正确答案）。

B.鼓励创新。

C.激发兴趣。

17.信息科技课程旨在培养学生的核心素养，主要包括（）。

A.信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任（正确答案）。

B.信息获取、信息处理、信息交流、信息安全。

C.科学精神、创新能力、实践能力、合作能力。

D.知识技能、过程方法、情感态度、价值观。

18.评价建议要求（）。

A.以评促学（正确答案）。

B.以评代教。

C.弱化评价作用。

D.忽视评价结果。

19.课程的总目标包括（）。

A.树立正确价值观，形成信息意识（正确答案）。

B.掌握所有信息技术。

C.成为信息技术专家。

20.义务教育信息科技课程具有（）。

A.基础性。

B.基础性、实践性和综合性（正确答案）。

C.综合性。

D.实践性。

21.义务教育信息科技课程标准2022年版学段目标中“在实际应用中，能按照操作流程使用数字设备，并能说出操作步骤。”属于（）方面的核心素养。

A.计算思维（正确答案）。

B.信息社会责任。

C.信息意识。

D.数字化学习与创新。

22.信息社会责任是指个体在信息社会中的（）等方面应承担的责任。

A.道德规范、社会进步。

B.文化修养、道德规范和行为自律（正确答案）。

C.行为自律、社会进步。

D.文化修养、科技发展。

23.教材编写应（）。

A.难度过高。

B.适应学生特点（正确答案）。

C.脱离生活实际。

D.缺乏系统性。

24.教学中，应避免（）。

A.灌输式教学（正确答案）。

B.启发式教学。

C.探究式教学。

25.课程的实施要（）。

A.注重实践应用（正确答案）。

B.忽视实践。

C.强调理论。

D.减少操作。

26.能用符号和编码表示问题求解所关心的对象，采用自然语言、流程图等方式，运用（）基本控制结构及其组合，正确进行问题求解的算法描述。

A.一种。

B.两种。

C.三种（正确答案）。

D.四种。

27.教学建议中，提倡（）。

A.多样化教学方法（正确答案）。

B.单一的教学模式。

C.忽视学生的差异。

28.信息科技课程的教学要以落实立德树人根本任务为导向以培养学生（）为目标。

A.等级。

B.技能。

C.数字素养与技能（正确答案）。

D.分数。

29.信息科技课程要培养的学生核