【推荐下载】初中物理知识点总结:压强和浮力.docx

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初中物理知识点总结:压强和浮力

?一、固体的压力和压强

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?1.压力:

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?⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。

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?⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,

则压力F=物体的重力G。

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?⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

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?⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

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?GGF+GGndash;FF-GF

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?2.研究影响压力作用效果因素的实验:

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?⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作

用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。

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?3.压强:

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?⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

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?⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

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?⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是:P:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S;米2(m2)。

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?A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力

面积要注意两物体的接触部分)。

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?B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压

强P=rho;gh。

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?⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面

的压强约为:1.5乘以104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的

压力为:1.5乘以104N。

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?⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕

木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝

衣针做得很细、菜刀刀口很薄

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?4.一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:

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?⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

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?4.压强公式:

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?⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理

想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。

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?⑵推导过程:(结合课本)

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?液柱体积V=Sh;质量m=rho;V=rho;Sh。

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?液片受到的压力:F=G=mg=rho;Shg。

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?液片受到的压强:p=F/S=rho;gh。

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?⑶液体压强公式p=rho;gh说明:

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?A、公式适用的条件为:液体。

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?B、公式中物理量的单位为:P:Pa;g:N/kg;h:m。

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?C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质

量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明

这一点。

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?D、液体压强与深度关系图象:

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?5.

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?F=GFG

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6

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?三、大气压

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?1.概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0

表示。说明:大气压与气压(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压──指部

分气体压强。高压锅外称大气压。

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?2.产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。

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?3.大气压的存在──实验证明:

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?历史上著名的实验──马德堡半球实验。

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?小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

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?4.大气压的实验测定:托里拆利实验。

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?(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插

在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银

面的高度差约为760mm。

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?(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到

上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

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?(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01乘以105Pa(其值随着外界大气压的变

化而变化)

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?(4)说明:

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?A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌

满,则测量结果偏小。

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?B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m。

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?C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管

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