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中小学生心理健康教育活动方案（精选3篇）

中小学生心理健康教育篇1

活动时间：

20__年11月23日

活动目标：

1、通过心理辅导活动，让学生初步了解心理学的常识，能对照自

己，克服一些不良的心理。使学生更好的心态投入到学习中。

2、通过与学生交流消除心理障碍，消除学习中的紧张和焦虑。

3、增强学生“我自信，我成功”。

4、掌握健康心理对学习的重要性，养成好的学习习惯。

活动重点:消除不良心理，创设良好心境，增强自信心

活动难点：

消除学生不健康心理。

课前准备：

1、音乐

2、幻灯片()

活动过程：

一、导入

用中外名人的成功例子导入“心理健康辅导课”主题

二、提问“什么是心理健康?”(课件展示内容)

根据例子讨论。

三、心理健康表现，(课件展示内容)

教师适当举例阐述。

四、讨论“为什么心理健康是成才的基础?”

五、怎样克服不良心理?(课件展示内容)

课后分小组讨论。把结果交到我办公室。

六、五分钟放松练习。

七、小结：

八、预告下一次主题。“克服紧张焦虑心理，提高学习成绩”

中小学生心理健康教育活动方案篇2

为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20__修订)》精

神，进一步增强我县中小学生心理健康教育的针对性与实效性，积极

引导学生珍爱生命、健康成长，经研究，决定集中开展中小学生心理

健康教育周活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题:

珍爱生命健康成长

二、活动时间:

10月2日至10月27日

三、活动内容

各学校在活动期间要重点开展好“六个一”主题活动：发一封、

出刊一期板报()、召开一次主题班(队)会(县局提供三个不同角度的供参

考)、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座、开展一次心理

社团活动等。

各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用，通过举办

心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教

育校园剧等形式，广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好特殊

家庭学生、“待进学生”的统计汇总、疏导工作，采取结对帮扶、心

理咨询与辅导等方式，促使学生形成积极向上的人生观、世界观、价

值观。

各学校要借助家长学校等现有条面向学生家庭，开展一系列亲子

教育活动，引导家长科学认识青少年身心健康发展规律，树立科学的

家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。加强与特殊家庭的联系，多

侧面、多角度全面关注、掌握特殊家庭学生的心理动态。

各学校要密切关注学生的交往，开设教育专题讲座，帮助学生树

立正确的择友观念，引导学生正常交往。各班级要设立一名心理健康

学科代表(或叫“心理气象员”)，帮助老师关注和了解学生的日常动态，

加强与心理健康教师、班主任的联系，便于学校高效开展心理健康教

育工作。

各学校要强化心理健康教育意识，加强心理健康教育教学研究，

正常开展心理健康教育教学活动。其他学科教师在日常的教学过程中

要有机融入心理健康教育的内容，帮助学生树立正确的学习、生活的

勇气和信心。

四、活动要求

加强领导，严密组织。各学校要切实加强组织领导，周密制定实

施方案。结合学校实际抓住重点活动，注重活动的过程和效果的达成

度。要以高度的责任感认真开展好各项活动，认真做好督促检查，建

立常态工作机制，确保活动健康有序开展。

突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，及时

将与学生密切相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广

泛开展丰富多彩的教育活动。同时，要积极动员广大家长参与和支持

教育活动，进一步改进家庭教育方式，改善亲子关系，营造健康和谐

的家庭环境。

认真总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心

理健康教育工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效

机制，及时总结经验做法，认真反思工作不足，促进工作的开展科学

化、规范化、制度化和特色化。请各学校将和图片资料于20__年11月

10前报局中教科邮箱：__

中小学生心理健康教育活动方案篇3

一、领导小组

为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校