1.2库仑定律 课件高中物理教科版（2019）必修第三册(共29张PPT).pptxVIP

库仑定律;带电体之间存在相互作用力;一、提出问题;二、定性实验探究;3.实验器材：三个气球、绳子;二、定性实验探究;实验结论一：电荷量不变时，距离越小，带电体间的相互作用力越大。;二、定性实验探究;实验结论二：距离不变时，电荷量越大，带电体间的相互作用力越大。;点电荷

当一个带电体本身的大小比它到其他带电体的距离小很多，以至在研究它与其他带电体的相互作用时，该带电体的形状、大小及电荷分布情况均可忽略，将它看成一个带电的点;实验中的气球能否看作点电荷？

;1.距离不变时，电荷量越大，电荷间的相互作用力越大；

2.电荷量不变时，距离越大，电荷间的相互作用力越小。;三、定量实验探究——研究历程;三、定量实验探究——研究历程;三、定量实验探究——研究历程;困难一

没有仪器测量电荷量;;困难一

没有仪器测量电荷量;三、定量实验探究——库仑扭秤;三、定量实验探究——库仑扭秤;四、库仑定律;相互作用力的方向：在两个点电荷的连线上。;四、库仑定律;四、库仑定律;例题：真空中有两个点电荷，A的电荷量为+4×10-8C，B的电荷量为-8×10-8C，两个点电荷相距4m，求A受到B的库仑力。;;课堂小结;