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西湾子小学集体备课教案
科目英语年级六年级单元Unit1年月日
Lesson7:AreYouReadyforaQuiz?
课题课型new
参加人郭润花赵永霞段立新主备人王文杰
知识目标
重点单词:能从小故事中找到本单元所学的单词,会
教学拼写单词。共1课时
重点句型:复习本单元常用句型,熟练掌握。课时
目标能力目标:能看懂故事,提高阅读能力。本教案第1课时
情感目标:渗透劳动意识,培养劳动习惯。
教学能从小故事中找到本单元所学的单词,会拼写单词。实验与录音机,磁带
重点复习本单元常用句型,熟练掌握。教具
教学学法
能看懂故事,提高阅读能力
难点教法
课
前
尝试自读小故事
预
习
教学流程与策略意图说明个性修改
教ClassOpeningandReview温故知新
Greeting
在开始上课环节,可以通过师生、生生之间的对话来
复习本单元的重点句型Whattimeisit?和一般短语,
如:a.Let’shelp______.B.Whatwouldyoulikefor
学__?Iwouldlike__.(一般短语学生能并听懂即可)
并鼓励他们在生活中积极运用。
Review
Usethequizinthestudentbookasreview.Observethe
studentsclosely.
过(根据我以前的教学经验,学生很喜欢这种寓教于乐
的方式。我们可以在游戏的基础上再引入竞争机制。
以小组为单位,答对问题多的为优胜组,可以当堂给
予一定奖励,也可以将成绩累积,在期中或期末给予
程鼓励,以调动其学习积极性,并激励其他学生向他们
学习,形成学习上的比拼精神。另外,小组机制也可
以培养学生之间的团结、合作、互相帮助的品德。)
Story
Usethestorybookandaudiotape.
PreparetoRead
HerearesomequestionsIcanusetopreparethestudents
forthestory.UseasmuchEnglishaspossible,butallow
thediscussiontotakeplaceinChinesewherenecessary.
WhoremembersBabyBecky?
WhatisBabyBeckydoinginthisstory?
Read
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