闽教版（2020）信息技术三上 第1课 信息技术真奇妙 教案.docx

闽教版（2020）信息技术三上第1课信息技术真奇妙教案

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自闽教版（2020）信息技术三年级上册第1课《信息技术真奇妙》，主要教学计算机的基本组成、功能以及开关机操作，让学生了解信息技术的应用和重要性，激发学生对信息技术的兴趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课教学内容与学生的日常生活紧密相关，学生在生活中已经接触过计算机，但对计算机的基本组成和功能了解不多。通过本节课的学习，学生可以巩固对计算机的基本认识，为后续学习计算机操作和应用打下基础。教材中涉及的内容包括计算机的硬件组成（如主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件应用（如文字处理、绘画、上网等）。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息意识，让学生能够认识到信息技术在日常生活中的重要性，并主动获取、处理信息；提升学生的计算思维，通过了解计算机的基本组成和工作原理，培养学生解决问题的能力；增强学生的信息安全意识，教育学生遵守网络道德规范，合理使用信息技术；以及提高学生的信息技术实践能力，使学生能够基本操作计算机，为后续学习信息技术课程打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机的基本组成和功能。

2.计算机开关机操作。

难点：

1.计算机硬件与软件之间的相互关系。

2.计算机操作的正确步骤和注意事项。

解决办法：

1.利用实物模型和多媒体教学，直观展示计算机的各个组成部分，让学生能够清晰地认识每个部分的功能和作用。

2.通过互动问答和小组讨论，引导学生理解硬件与软件的相互依赖关系，以及它们如何协同工作。

3.设计简单的操作练习，让学生亲自操作计算机开关机，同时强调正确的操作步骤和注意事项，确保学生能够熟练掌握。

4.对操作过程中可能出现的问题进行预设，并提供解决方案，帮助学生克服操作难点，增强自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备闽教版（2020）信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：准备计算机硬件组成图、软件应用示例图片、计算机操作视频教程。

3.实验器材：每台计算机设备、键盘、鼠标、显示器等，确保设备完好，数量足够。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实践操作区，保证学生能够有序地进行学习和实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组日常生活中的信息技术应用图片（如手机支付、在线学习等），引导学生观察并提问：“你们在哪里见过这些？它们给我们的生活带来了哪些便利？”

-学生分享自己的观察和体验，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习信息技术的奇妙之处。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示计算机的各个组成部分，并逐一解释它们的功能和作用。

-使用多媒体资源播放计算机开关机操作的视频教程，边播放边讲解每个步骤。

-教师通过实物模型演示计算机的硬件组成，并解释硬件与软件之间的相互关系。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组一台计算机，按照视频教程中的步骤进行开关机操作。

-教师巡回指导，纠正操作中的错误，并解答学生的疑问。

-学生互相交流操作经验，讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“计算机的哪些部分是硬件？哪些部分是软件？它们之间有什么关系？”

-学生思考并回答，教师点评并总结。

-教师设计一个简单的编程任务，学生分组讨论并尝试编写程序，教师提供指导。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调计算机的基本组成、功能以及开关机操作的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后尝试向家人介绍计算机的基本组成和功能。

-学生记录作业要求，教师提醒注意事项。

整个教学过程注重师生互动，通过实物演示、视频教程、分组讨论等多种方式，让学生在动手实践中学习和掌握知识。同时，通过课堂提问和作业布置，巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的信息意识和计算思维。

教学资源拓展

拓展资源：

1.计算机硬件的发展历程：介绍计算机硬件从早期的大型机到现代的个人电脑、平板电脑等的发展变化，以及未来计算机硬件的发展趋势。

2.计算机软件的分类与作用：详细讲解系统软件和应用软件的概念、分类和作用，例如操作系统、办公软件、图形处理软件等。

3.计算机网络的基本概念：介绍计算机网络的基础知识，包括网络的分类、网络协议、网络设备等。

4.信息安全与网络道德：讲解网络安全的重要性，包括病毒防护、数据加密、隐私保护等内容，以及网络道德规范和法律法规。

5.编程基础：介绍编程的基本概念，如算法、数据结构、编程语