江西省赣州市谭东中学等校2024-2025学年九年级上学期第一次月考数学试题（解析版）.docx

九年级数学作业训练（一）

命题人：孙称喜审题人：唐惠莹

本卷：共六大题23小题（时间：120分钟满分：120分）

一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）

1.方程二次项系数，一次项系数和常数项分别是（）

A.1，，1 B.，，1 C.1，3， D.1，3，1

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程的一般式，对于一元二次方程，其中a、b、c是常数且，a叫做二次项系数，b叫做一次项系数，c叫做常数项，据此可得答案．

解：把原方程化为一般式为，

∴原方程的二次项系数为1，一次项系数为，常数项为1，

故选：A．

2.下列关于二次函数的图象说法中，错误的是（）

A.它的对称轴是直线

B.它的图象有最低点

C.它的顶点坐标是

D.在对称轴的左侧，y随着x的增大而增大

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了二次函数的性质，根据解析式可知，函数开口向上，对称轴为直线，顶点坐标为，则函数有最小值，在对称轴左侧y随着x的增大而减小，据此可得答案．

解：A、它的对称轴是直线，原说法正确，不符合题意；

B、由二次项系数大于0可知，函数开口向上，则它的图象有最低点，原说法正确，不符合题意；

C、它顶点坐标是，原说法正确，不符合题意；

D、函数开口向上，在对称轴的左侧，y随着x的增大而减小，原说法错误，符合题意；

故选：D．

3.用配方法解一元二次方程配方后得到的方程是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程的配方法．把常数项移到等式右边后，利用完全平方公式配方得到结果，即可做出判断．

解：，

移项得：，

配方得：，

整理得：，

故选：D．

4.关于的一元二次方程有实数根，则的取值范围是????

A.且 B. C.且 D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到?=≥0且a≠0，然后求出两个不等式的公共部分即可．

解：由题意可得：

?==≥0，a≠0

解得：且

故：选A．

【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式，熟练掌握根的判别式是解本题的关键．

5.某种品牌运动服经过两次降价，每件零售价由560元降为315元，已知两次降价的百分率相同，求每次降价的百分率，设每次降价的百分率为x，下面所列的方程中正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程的实际应用，设每次降价的百分率为x，则第一次降价后的价格为元，第二次降价后的价格为元，据此列出方程即可．

解：由题意得，，

故选：D．

6.我们定义一种新函数：形如（a≠0，b2﹣4ac＞0）的函数叫做“鹊桥”函数．小丽同学画出了“鹊桥”函数y＝|x2﹣2x﹣3|的图象（如图所示），并写出下列五个结论：其中正确结论的个数是（）

①图象与坐标轴的交点为（﹣1，0），（3，0）和（0，3）；

②图象具有对称性，对称轴是直线x＝1；

③当﹣1≤x≤1或x≥3时，函数值y随x值的增大而增大；

④当x＝﹣1或x＝3时，函数的最小值是0；

⑤当x＝1时，函数的最大值是4

A.4 B.3 C.2 D.1

【答案】A

【解析】

【分析】①由时，，由时，，，，，图象与坐标轴的交点为（﹣1，0），（3，0）和（0，3）可判断①；②对称轴x=从函数解析式上看函数y=部分的对称轴为直线，从和部分的对称轴也是直线，对称轴是直线，可判断②；③根据当或时函数的图象，从左下向右上呈上升趋势，函数值随值的增大而增大，可判断③；④函数图象的最低点就是与x轴的两个交点，根据y＝0，求出相应的的值为或，可判断④；⑤由，解得，由，解得x=1，当或时，，y=4不是函数的最大值，可判断⑤．

解：①当时，，

当时，，，，，

∴（-1,0），（3,0）和（0,3）坐标都满足函数，

∴①图象与坐标轴的交点为（﹣1，0），（3，0）和（0，3）是正确的；

②，

对称轴x=，

∴从函数解析式上看函数y=部分的对称轴为直线，和部分的对称轴也是直线，

对称轴可用对称轴是直线，

∴②图象具有对称性，对称轴是直线x＝1是正确的；

③根据当或时函数的图象，从左下向右上呈上升趋势，函数值y随x值的增大而增大，

∴③当﹣1≤x≤1或x≥3时，函数值y随x值的增大而增大是正确的；

④函数图象的最低点就是与x轴的两个交点，根据y＝0，求出相应的x的值为或，

∴④当x＝﹣1或x＝3时，函数的最小值是0是正确的；

⑤由，解得，由，解得x=1，

当或时，，

∴y=4不是函数的最大值，

∴⑤当x＝1时，函数的最大值是4不正确；

∴正确结论有①②③④四个．

故选A．

【点睛】理解“鹊桥”函数的意义，掌握“鹊桥”函数与与二次函数之间的关系；