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教学设计
课程基本信息
学科英语年级三年级学期秋季
Unit5Thecolourfulworld
课题
BLet’stalk
编写教师工作单位
指导专家工作单位
教学目标
1．能够通过听录音、看图、看动画，获取陈杰对颜色喜好的信息；能够理解对话大意，
感受色彩的魅力。
2Whatcoloursdoyoulike?Ilike...Let’s...
．能够听、说、认读核心句型“”以及“”，能
够恰当运用所学语言对颜色喜好进行问答并提出建议。
3．能够通过提问和表达对他人想法的认同来推动对话继续。
4．能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。
教学内容
教学重点
Whatcoloursdoyoulike?Ilike...Let’s...
学习运用“”问答对颜色的喜好，运用“”提出
建议。
教学过程
教学环节主要师生活动
复习A部分Let’slearn，回顾已学知识
(1)Let’sreview
ALet’slearnTheworld
教师利用课件呈现部分的插图，引导学生结对用“
导入iscolourful.Abrownbear,...”描述插图内容。
(2)Freetalk
Coloursmakeourworldcolourful.Whatcoloursdoyou
教师继续提问“
like?”。学生回答后，教师带领学生读一读已学的颜色单词。
呈现与1．创设情境，利用插图引入对话教学（Lookandguess）
操练教师利用B部分Let’stalk的插图（无对话文本）呈现Sarah与陈杰一起画
画的情境，引入对话教学。学生结对结合插图中画上已有的事物和颜色预测对
话内容。
2．呈现完整对话，处理对话细节
(1)Listenandtick
教师播放对话录音，学生勾选出正确的选项。
(2)Listenandcheck；Let’scheck
学生一起核对答案，教师询问选项理由并再次播放对话录音。在学生反馈
Let’s...
的过程中，教师板书并带读“”。
(3)Watchandanswer
Whyaretheydrawingredandpinkf
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