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《包书皮》教案

一、教学目标

知识与技能：

1.学生能够正确理解包书皮的作用，并能够正确使用包书皮包

裹书本。

2.学生能够掌握包书皮的基本包书方法。

过程与方法：

1.学生通过观察、模仿、实践等方式参与课堂活动，培养动手

能力和操作技能。

2.学生通过小组合作和交流，培养合作意识和团队精神。

情感态度与价值观：

1.培养学生爱护书本的良好习惯和意识。

2.培养学生细心、耐心、认真的态度。

二、教学重难点

教学重点：

1.理解包书皮的作用。

2.掌握包书皮的基本包书方法。

教学难点：

1.培养学生的动手能力和操作技能。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

三、学情分析

本节课是小学一年级下册的第一单元第三节《包书皮》的教学内

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容。学生年龄为6-7岁，正处于学习的关键阶段，他们对新事物充满

好奇心，喜欢通过实践来获取知识。他们的动手能力和操作技能相对

较弱，需要通过具体的示范和实践来帮助他们理解和掌握包书皮的方

法。

在学情分析中，还需要考虑到学生的合作意识和团队精神。小学

一年级的学生刚刚接触到集体生活，他们需要通过合作和交流来培养

团队意识和合作意识。因此，在教学过程中，可以设计一些小组合作

的活动，让学生互相帮助和交流，共同完成包书皮的任务。

四、教学过程

1.新课导入

-教师：同学们，上节课我们学习了书皮的作用，你们还记

得吗？

-学生：保护书本，防止书本被弄脏或磨损。

-教师：非常好！那我们今天要学习的是什么呢？看一下这

本没有包书皮的书，你们有没有想过为什么我们要给书本包上书皮

呢？

-学生：（举手回答）因为包书皮可以保护书本，防止书本被

弄脏或磨损。

-教师：你们真聪明！包书皮的确可以保护书本。现在，我

们一起来学习如何包书皮吧！

2.新课呈现

-教师：首先，我给大家展示一下包书皮的图片。你们看，

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这些书都用彩纸包裹起来了。包书皮的作用就是保护书本，让书本更

加整洁和耐用。

-学生：（观察图片）

-教师：现在我将向大家展示包书皮的基本方法，请大家仔

细观察。

-教师拿出一本书、彩纸、胶水和剪刀，按照以下步骤进行

示范：

1)测量书本的大小，将彩纸剪成合适的尺寸。

2)将彩纸平铺在桌子上，将书本放在彩纸上方。

3)将彩纸的一侧折叠到书本的正面，用手指按压使其粘牢。

4)将彩纸的另一侧折叠到书本的背面，用手指按压使其粘

牢。

5)将彩纸的两侧边缘折叠到书本的两侧，用手指按压使其

粘牢。

6)检查书皮是否牢固，如果有松动的地方，用胶水固定。

3.操作

-教师：现在，我将你们分成小组，每组3-4人，让你们合作

完成包书皮的任务。每组一本书，