2024年北邮传播学考研真题完整版.docVIP

北京邮电大学传播学考研真題集锦

传播学理论部分：

一、名字解释（每題5分，共40分）

1、传播学的中国化

2、信息社会

3、“5W模式”

4、拟态环境

5、传播制度

6、怀特的把关模式

7、“上限效果”假說

8、文化帝国主义

二、简答題（每題10分，共50分）

1、简述社会传播的基本特点。

2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。

3、简述赖利夫妇的传播系统模式。

4、怎样理解大众传播的公共性和公益性？

5、什么是“全球传播”？怎样理解“全球传播”？

三、论述題（每題15分，共60分）

1、论述赖特和施拉姆有关大众传播社会功能的理论概括，并作简要评价。

2、论述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”，并作简要评价。

3、简述近年来新媒介发展趋势的特点，并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述。

4、結合“沉默的螺旋”理论，试论述現代社会中的大众传播和舆论的关系，并作简要分析。

大众文化与网络传播部分：

一、名詞解释40分（每題5分）

1、大众文化

2、大众传播

3、网络文化

4、互联网

5、人际传播

6、跨文化传播

7、通俗文学

8、亚文化

二、简答題60分（每題15分）

1、互联网的来源

2、大众文化的特性

3、网络中的传播

4、网络文化的特色

三、论述50分（每題25分）

1、大众媒介对大众文化发展的影响

2、网络時代的艺术审美与老式的艺术审美之比较

传播学理论

一、名詞解释（每題5分，共40分）

1、传播隔阂

2、后工业社会

3、讯息

4、廉价报紙

5、社会责任理论

6、传播媒介

7、知晓权

8、世界信息流通失衡

二、简答題（每題10分，共50分）

1、為何說传播是一种行為，一种过程，也是一种系统？

2、简述人类传播发展的历史进程。

3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和重要手段。

4、简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决策要点。

5、简述有关社会传播的“文化指标研究”的重要内容。

三、论述題（每題15分，共60分）

1、论述美国的赖利夫妇和德国的馬莱克兹有关传播过程系统模式的理论，并作简要评价。

2、论述麦克卢汉的传播学說的三个重要内容，并作简要评价。

3、论述現代社会中“信息环境的环境化”現象，并简要談談你对互联网作為一种“拟态环境”的认识。

4、论述“议程设置功能”理论的内容及特点，并简要概括其理论意义。

大众文化于网络传播

一、回答问題：30分（每題5分）

1、大众文化

2、数字鸿沟

3、网络文化

4、把关人

5、意見领袖

6、文化帝国主义

二、简要回答：60分（每題15分）

1、什么是跨文化传播，它与跨国传播有何区别？

2、试分析网络对大众传播的影响。

3、网络時代的艺术和审美有何新特点？

4、在网络中，文化的同质化是怎样形成的？

三、论述：60分（每題20分）

1、网络作為一种新的传播媒介，首先造就了文化的多元化，另首先在急剧加速文化的同质化，請就此談一談你自已的見解。

2、怎样看待网络传播時代老式新闻媒介的优势和劣势？

3、是从大众文化的角度分析易中天現象。

传播学理论

一、名詞解释（每題5分，共40分）

1、社会信息系统的“双重偶尔性”

2、动物传播的局限性

3、传播过程的序列性

4、大众传播的负面功能

5、民主参与理论

6、大众传媒的公共性和公益性

7、“沉默的螺旋”

8、新世界信息秩序论争的三阶段

二、简答題（每題10分，共50分）

1、简述传播学的中国化的基本含义。

2、简述文字传播的意义与局限。

3、简述施拉姆提出的“循环模式”和“大众传播过程模式”。

4、简述国家和政府对传播媒介实行政治控制的重要内容。

5、简述卡茨曼“信息沟”理论的重要观点。

三、论述題（每題20分，共60分）

1、论述怀特的新闻“把关”模式和盖尔顿、鲁治的新闻选择原则理论，并談談你对市场经济条件下的新闻“把关”的认识。

2、论述有关大众传播社会影响的两种截然相反的观点，并就大众传播在互联网時代的社会影响做一简要评价。

3、论述当今全球性信息传播系统的发展对人类世界的影响和对国际传播媒介的变化，并就“文化帝国主义”问題談談你的认识。

大众文化与网络传播

一、名詞解释（30分）

1、人际传播

2、费斯延格“人之不协调理论”

3、拟态环境

4、网络文化

5、肥皂剧

6、晒客

二、简答題（4*15=60需要展开答題）

1、网络新闻媒体的特点

2、网络群体传播的特点

3、請举出三种有关大众媒介在大众文化发展过程中的作用的观点。

4、网络文化对老式艺术与审美形式的影响体目前哪几种方面？

三、论述題（2*30=60）

1、试论网络传播对老式大众