2024-2025学年高二数学选择性必修第一册（配北师大版）课件 2.1 随机变量.pptx

;基础落实·必备知识一遍过;课程标准;;知识点随机变量的概念

在随机试验中,我们确定了一个对应关系,使得样本空间的每一个样本点都用一个确定的数值表示.在这个对应关系下,数值随着试验结果的变化而变化.像这种取值随着试验结果的变化而变化的量称为随机变量.随机变量常用字母X,Y,ξ,η等表示.?

随机变量是试验结果数量化,变量的一个取值代表一个随机事件;思考辨析

下述现象有哪些共同特点?

①某人在射击训练中,射击一次,命中的环数X是1,2,3,…,10中的某一个数;

②抛掷一颗骰子,向上的点数Y是1,2,3,4,5,6中的某一个数;

③新生婴儿的性别,抽查的结果可能是男,也可能是女.如果将男婴用0表示,女婴用1表示,那么抽查的结果Z是0和1中的某一个数.;自主诊断

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

(1)随机变量的取值可以是有限个,也可以是无限可列个.()

(2)某加工厂加工的某种钢管的外径与规定的外径尺寸之差是随机变量.

()

(3)袋中有大小相同的红球6个,白球5个,从袋中无放回地每次任意取出一个球,直到取出的球是白色为止,所需要的取球次数为随机变量X,则X的可能取值为1,2,3,4,5,6.();2.[人教A版教材习题]下列随机试验的结果能否用离散型随机变量表示?若能,请写出各随机变量可能的取值,并说明这些值所表示的随机试验的结果.

(1)抛掷2枚骰子,所得点数之和;

(2)某足球队在5次点球中射进的球数;

(3)任意抽取一瓶标有1500mL的饮料,其实际含量与规定含量之差.;解(1)能用离散型随机变量表示.点数之和X可能的取值为2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.

{X=k}表示掷出的点数之和为k.

(2)能用离散型随机变量表示.进球个数Y可能的取值为0,1,2,3,4,5.{Y=k}表示射进k个球.

(3)不能用离散型随机变量表示.;3.[人教A版教材习题]张同学从学校回家要经过4个红绿灯路口,每个路口可能遇到红灯或绿灯.

(1)写出随机试验的样本空间;

(2)设他可能遇到红灯的次数为X,写出X的可能取值,并说明这些值所表示的随机事件.;解(1)样本空间={(红,红,红,红),(红,红,红,绿),(红,红,绿,红),(红,绿,红,红),(绿,红,红,红),(红,红,绿,绿),(红,绿,红,绿),(红,绿,绿,红),(绿,绿,红,红),(绿,红,绿,红),(绿,红,红,绿),(红,绿,绿,绿),(绿,红,绿,绿),(绿,绿,红,绿),(绿,绿,绿,红),(绿,绿,绿,绿)},共含16个样本点.

(2)X的可能取值为0,1,2,3,4.事件{X=0}表示4个路口遇到的都不是红灯;事件{X=1}表示路过的4个路口中只有1个路口遇到红灯;事件{X=2}表示路过的4个路口中只有2个路口遇到红灯;事件{X=3}表示路过的4个路口中只有3个路口遇到红灯;事件{X=4}表示4个路口遇到的都是红灯.;;探究点一随机变量的判定;解(1)旅客人数可能是0,1,2,…,出现哪一个结果是随机的,因此是随机变量.

(2)所查酒驾的人数可能是0,1,2,…,出现哪一个结果是随机的,因此是随机变量.

(3)长途汽车到达的时间可在某一区间内任取一值,是随机的,因此是随机变量.

(4)当球的体积为1000cm3时,球的半径为定值,不是随机变量.;规律方法随机变量的辨析方法;变式训练1(1)下列变量中,不是随机变量的是()

A.一名射手射击一次命中的环数

B.在标准状态下,水沸腾时的温度

C.抛掷两枚骰子,所得点数之和

D.某电话总机在时间区间(0,T)内收到的呼叫次数;(2)10件产品中有3件次品,从中任取2件,可作为随机变量的是()

A.取到产品的件数

B.取到正品的概率

C.取到次品的件数

D.取到次品的概率;探究点二用随机变量表示随机事件的结果;解(1){X=0}表示“取5个球全是红球”;

{X=1}表示“取1个白球,4个红球”;

{X=2}表示“取2个白球,3个红球”;

{X=3}表示“取3个白球,2个红球”.

(2){X=3}表示“取出的球编号为1,2,3”;

{X=4}表示“取出的球编号为1,2,4;1,3,4或2,3,4”;

{X=5}表示“取出的球编号为1,2,5;1,3,5;1,4,5;2,3,5;2,4,5或3,4,5”.;变式探究本例(2)中,若将“最大”改为“最小”,其他条件不变,应如何解答.;规律方法解答此类问题的关键在于明确随机变量的所有可能的取值,以及其取每一个值时对应的意义,即一个随机变量的取值可能对应一个或多个随机试验的结果,解答过程中不要漏掉某些试验结果.;变式训练2写出下列随机变量可能的取值,并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果.