义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案7.docx

义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案7

（5个题型共187题）

一、单选题(共计43题,每题1分)

1.“能尝试通过模仿、说唱、表演等方式参与语言实践活动”属于3-4年级学生的（）学段分段特征。

A.语言能力。

B.学习能力（正确答案）。

C.思维品质。

D.文化意识。

2.学业质量的内涵有（）。

A.学业成就表现（正确答案）。

B.学习态度。

C.学习习惯。

D.学习方法。

3.英语课程教学评价的内容有多中，如:课堂评价、作业评价、单元评价及（）。

A.期末评价（正确答案）。

B.过程性评价。

C.终结性评价。

4.英语教材编写要有利于引导学生形成积极、健康的情感态度，以及正确的人生观和世界观；使学生通过英语学习培养国际理解意识、跨文化沟通意识与能力，以及（）。

A.文明互鉴共赏能力（正确答案）。

B.语言运用能力。

C.应试能力。

5.课程资源的开发与利用要（）。

A.满足教学需要（正确答案）。

B.浪费资源。

C.合理规划。

D.有效整合。

6.课程的理念包含（）。

A.注重素质教育（正确答案）。

B.忽视学生个体差异。

C.强调应试教育。

D.以教师为中心。

7.教材编写应面向全体学生，要（）。

A.考虑学生的差异，提高教材的适用性（正确答案）。

B.统一要求，忽视差异。

C.只关注部分学生。

D.以成绩为标准。

8.教学建议中教师要坚持（）。

A.育人为本（正确答案）。

B.以成绩为中心。

C.以教师为中心。

9.课程资源的开发与利用要（）。

A.合理规划（正确答案）。

B.随意开发。

C.无序利用。

D.盲目跟风。

10.推动“教－学－评”一体化设计与实施，要注重（）。

A.各教学要素的相互关系（正确答案）。

B.教学、学习和评价的分离。

C.忽视评价的作用。

D.以教为主。

11.期末评价应采用（）相结合的方式。

A.纸笔测试和非纸笔测试（正确答案）。

B.单一的纸笔测试。

C.单一的非纸笔测试。

D.口头测试。

12.创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（）。

A.反映所学材料的社会环境。

B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容（正确答案）。

C.使学生在愉快的氛围中学有所获。

13.设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有连续性、顺序性和（）。

A.间接性。

B.进阶性（正确答案）。

C.灵活性。

14.教学研究与教师培训的目的是（）。

A.促进教师专业发展（正确答案）。

B.阻碍教师进步。

C.限制教师成长。

D.打击教师积极性。

15.教学研究和教师培训要引导教师转向（）。

A.素养导向的单元整体教学实践（正确答案）。

B.传统的教学模式。

C.单一的知识教学。

D.以考试为导向的教学。

16.学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的（）发展为出发点。

A.综合语言运用能力（正确答案）。

B.情感态度。

C.语言技能。

D.语言知识。

17.英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。

A.立德树人（正确答案）。

B.核心素养。

C.教育方针。

18.加强单元教学的整体性需要教师（）。

A.围绕单元主题，整合教学内容（正确答案）。

B.各自为政，单独教学。

C.忽视单元主题。

D.以知识点为中心。

19.义务教育阶段英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、（）和综合性特征。

A.创新性。

B.实践性（正确答案）。

C.客观性。

20.义务教育英语课程的分段目标中，六级在语言能力方面要求（）。

A.能进行简单的英语文学作品赏析（正确答案）。

B.能进行专业学术研究。

C.能进行同声传译。

D.能创作复杂的英语诗歌。

21.“能运用所学语言与他人交流，传递信息，描述事件，表达看法及观点，实现基本的沟通与交流。”属于5-6年级学生的（）学段分段特征。

A.思维品质。

B.文化意识。

C.语言能力（正确答案）。

D.学习能力。

22.采用现代化教学手段最重要的作用是（）。

A.活化情境与语境，便于学生在运用中学习（正确答案）。

B.消除学生的感官疲劳。

C.提高学生的学习兴趣。

D.提高学生的辨音能力。

23.课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂（）、并讲述简单的故事。

A.读懂（正确答案）。

B.写出。

C.背诵。

D.描写。

24.以（）为引领选择和组织课程内容。

A.情境。

B.主题（正确答案）。

25.《英语课程标准》对小学毕业生的英语词汇要求是:（）。

A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语。

B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语。

C.学习