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第04讲正弦定理和余弦定理(精讲)
目录
第一部分:知识点精准记忆
第二部分:典型例题剖析
高频考点一:利用正、余弦定理解三角形
角度1:三角形个数问题
角度2:利用正弦定理解三角形
角度3:利用余弦定理解三角形
角度4:正余弦定理综合应用
高频考点二:判断三角形的形状
高频考点三:三角形面积相关问题
角度1:求三角形面积
角度2:根据面积求参数
角度3:三角形面积的最值
高频考点四:三角形周长相关问题
第一部分:知
第一部分:知识点精准记忆
1、正弦定理
1.1正弦定理的描述
①文字语言:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等.
②符号语言:在中,若角、及所对边的边长分别为,及,则有
1.2正弦定理的推广及常用变形公式
在中,若角、及所对边的边长分别为,及,其外接圆半径为,则
①
②;;;
③
④
⑤,,(可实现边到角的转化)
⑥,,(可实现角到边的转化)
2、余弦定理
2.1余弦定理的描述
①文字语言:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍.
②符号语言:在中,内角,所对的边分别是,则:
;
2.2余弦定理的推论
;
;
3、三角形常用面积公式
①;
②;
③(其中,是三角形的各边长,是三角形的内切圆半径);
4、常用结论
在三角形中的三角函数关系
①
②
③
④
⑤
⑥若
⑦若或
第二部分:典
第二部分:典型例题剖析
高频考点一:利用正、余弦定理解三角形
角度1:三角形个数问题
典型例题
例题1.(2022·河南·南阳中学高二开学考试)在中,已知,则此三角形(????)
A.有一解 B.有两解 C.无解 D.无法判断有几解
例题2.(2022·青海西宁·高一期末)在△ABC中,,,,则满足条件的(????)
A.无解 B.有一解 C.有两解 D.不能确定
例题3.(2022·天津·高一期中)在中,,,若该三角形有两个解,则边范围是(????)
A. B. C. D.
例题4.(多选)(2022·黑龙江·哈尔滨三中高一阶段练习)的内角,,的对边分别为,,,已知,,若解该三角形有且只有一解,则的可能值为(????)
A.6 B. C. D.8
题型归类练
1.(2022·山东潍坊·高一期末)在中,若,,,则此三角形解的情况是(????)
A.有一解 B.有两解 C.无解 D.有解但解的个数不确定
2.(2022·陕西·长安一中高一期中)在中,,,,则满足条件的(????)
A.无解 B.有解 C.有两解 D.不能确定
3.(2022·山东枣庄·高一期中)在中,若,,,则此三角形解的情况为(????)
A.无解 B.有两解 C.有一解 D.有无数解
4.(2022·福建·上杭县第二中学高一阶段练习)在中,,,若三角形有两个解,则边的取值范围是__________.
角度2:利用正弦定理解三角形
典型例题
例题1.(2022·黑龙江·杜尔伯特蒙古族自治县第一中学高一阶段练习)已知中,,则等于(????)
A.或 B.或 C. D.
例题2.(2022·吉林·长春市实验中学高一阶段练习)中,,,,则(????)
A. B.2 C. D.1
例题3.(2022·全国·高三专题练习)在中,若,则等于(????)
A. B.2 C.3 D.
例题4.(2022·浙江·高一期中)在中,是边上的一点,,,,则(????)
A.15° B.30° C.45° D.60°
题型归类练
1.(2022·新疆石河子一中高一阶段练习)在中,??所对的边分别为??,若,,,则(???????)
A. B. C. D.或,
2.(2022·全国·高三专题练习)已知的内角所对的边分别为,若,则(????)
A. B. C.6 D.
3.(2022·江苏·盐城市田家炳中学高一期中)在中,A=30°,C=45°,c=,则a的值为(????)
A.2 B.1 C. D.
4.(多选)(2022·福建省福州华侨中学高二期末)在中,角,,对应的边分别为,,,已知,则角的值为(????)
A. B. C. D.
角度3:利用余弦定理解三角形
典型例题
例题1.(2022·江苏·盐城市田家炳中学高一期中)在中,角所对的边分别是,若,则角的大小为(????)
A. B. C. D.
例题2.(2022·全国·高一课时练习)在中,角,,的对边分别为,,,若,则等于(????)
A. B. C. D.
例题3.(2022·甘肃·永昌县第一高级中学高三阶段练习(文))在中,,则___________.
例题4.(2022·广东省阳山县阳山中学高一阶段练习)在中,,,,则______
题型归类练
1.(2022·全国·高一课时练习)在中,角,,所对的边分别为,,,若,,,则等于(????)
A.
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