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8安全记心上（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8安全记心上（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

设计意图

结合三年级学生的认知特点，通过本节课的教学设计，引导学生了解日常生活中潜在的安全隐患，提高学生的安全意识和自我保护能力。课程内容紧密围绕部编版道德与法治三年级上册“8安全记心上”这一章节，以实际生活中的安全案例为载体，让学生在参与、体验中掌握安全知识，形成良好的安全行为习惯。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对生活中潜在安全风险的警觉性，使其能够自觉识别并规避危险。

2.自我保护能力：使学生掌握基本的自救自护方法，能够在遇到危险时沉着应对，保护自身安全。

3.法律意识：通过了解安全规则和法律法规，增强学生的法律意识，懂得遵守规则的重要性。

4.责任感：培养学生的责任意识，使其明白安全不仅关乎个人，也关系到他人和社会的和谐稳定。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的交通规则和防火知识。

-学生对一些日常生活中的安全常识有所了解，如用电安全、食品安全等。

-学生在家庭和学校的引导下，已形成初步的自我保护意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对安全问题具有浓厚兴趣，愿意参与讨论和实践。

-学生