综合性学习 马的世界.ppt

马有可能由工具向观赏型、娱乐型转变。人们把马当作一种锻炼的伙伴。也有可能因此而回归山林，过上自由自在的生活，去遵循自然界的优胜劣汰、物竞天择的生存规律，我们也不必为它们担忧。第31页,共51页，星期六，2024年，5月我认为二者是辩证的关系，千里马需要伯乐来识别，正如人才需要明主赏识一样。但是，现代社会是一个充满竞争的社会，一味地消极等待伯乐的赏识，已经不能适应当前的竞争体质。是千里马就要纵横奔驰，自己开创一片天地，把握机遇，是金子总会发光的。我认为，决定自己未来命运的不是“伯乐”，而是自己的主观努力。第32页,共51页，星期六，2024年，5月艺术作品中的马第33页,共51页，星期六，2024年，5月双骑图（韦偃）第34页,共51页，星期六，2024年，5月照夜白图（韩幹）第35页,共51页，星期六，2024年，5月韩幹是唐朝著名的画马名家，《照夜白图》是他存世的作品。“照夜白”是匹名马，它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就可以知道，这是一匹浑身雪白的骏马。画面构图比较简单，一匹马和一根木桩。但是画幅却非常有气势。这匹“照夜白”被栓在木桩上，马首高高昂起，马的鬃毛飞扬，双耳直立，两目圆瞪，鼻孔张得大大的，裂着嘴在嘶叫，四只马蹄腾跃踢踏，好一匹性子刚烈志在千里的“千里驹”。画家韩幹用并不很多的笔墨就将这匹烈马的形和神，描绘得恰如其分，给观者留下十分深刻的印象。这幅《照夜白图》现在收藏于美国纽约的大都会艺术博物馆。第36页,共51页，星期六，2024年，5月徐悲鸿之《八骏图》第37页,共51页，星期六，2024年，5月文学作品中的马第38页,共51页，星期六，2024年，5月老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。第39页,共51页，星期六，2024年，5月马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。第40页,共51页，星期六，2024年，5月历年期末考试题第41页,共51页，星期六，2024年，5月2014年语文综合性学习（每题1分，共6分）马的世界根据要求，完成作业。（1）十二生肖，今年是“马”年，与中国传统文化中十二地支的对应关系是：（1分）午[wǔ]马第42页,共51页，星期六，2024年，5月十二属相又名十二生肖，是中国传统文化的重要部分，源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。第43页,共51页，星期六，2024年，5月（2）写出5个以“马”为偏旁的字：（1分）第44页,共51页，星期六，2024年，5月（3）写出5个含“马”的成语：第45页,共51页，星期六，2024年，5月（4）韩愈在《马说》一文中认为，伯乐对千里马的命运有决定性作用，假如你是千里马，你对“伯乐”有什么要求？答：伯乐必须具备知人善用的才能，任人唯贤，要善于发现并重用人才。第46页,共51页，星期六，2024年，5月2009年在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。（6分）(1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：_____________栏目四：______________赞颂马的美文探索马的起源第47页,共51页，星期六，2024年，5月（2）请你写出两句吟诵马的诗句。（2分）________________________________________。(3）请你至少用上两个带“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）我要发扬龙马精神，快马加鞭，赶上成绩优异的同学。在学习的道路上,我们要马不停蹄地追赶对手,这样才能马到成功。第48页,共51页，星期六，2024年，5月2012年1、请用楷书写出马的繁体字（1分）。2、写出2个含马的成语：（1分）第49页,共51页，星期六，2024年，5月3、写出2条与马有关的俗语