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小学语文六年级上册跨学科作业设计

主题：寻先辈足迹记红色之路

设计者学科组*语文、数学、英语

完成时段六年级上学期第二单元作业时长约20分钟

题目表述实地游览红色景点，如革命烈士纪念馆、党史展览馆等，尝试做小导游介绍景点。结合数学和英语所学知识，梳理主要景点，绘制红色景区方位图。

练习目标将语言文字与数学、英语联系起来，借助红色景点，引导学生感受革命者的英雄气概，进而认识到今天的生活来之不易。

所跨学科*语文：在阅读学习六上第二单元课文的基础上实地游览红色景点。数学：活用数学中“位置与方向的知识，用数学语言表述景区内游玩的路线。英语：用好英文方位词表示位置。

关联教材语文：六年级上册第二单元课文。数学：四年级上册第五单元《方向与位置》。英语：各年级方位名词。

反馈方式书面反馈（参见附1）

教学资源

附1：

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128

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114Submarine

2

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中国人民解茂军海军诞生地纪念馆

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Letsgoandvisitit.WhenwewalkintotheNawyMemorialHall

Wecanseeprepareexhibitionboth.Thereoretwoplanesondy

here.keepgoingforwardwecanseea4cinma.Weconwatch

somefilmsaboutthenayy.Nexttothecinema,thereisaexhibition

ofimagosanddocamertsabouttheChineseNavy.Whenwefinish

thevisit.Weareinspmedtolovethemotherbndandthe

miltary

六(2)班袁子宸主题：观英雄故事扬中华精神

设计者学科组*语文、道法

完成时段六年级上学期第二单元作业时长约20分钟

题目表述推荐《我和我的祖国》、《金刚川》、《长津湖》等爱国影片，选择一个难忘的战斗场面，运用点面结合的手法写一写。

练习目标将语言文字、爱国影片与道法联系起来，在作业中体会革命者英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神。

所跨学科*语文：在阅读学习六上第二单元课文的基础上，对革命题材的电影以及电影背后的故事有更深刻的理解。道法：了解新中国成立前后的这段历史，激发学生爱国情怀。

关联教材语文：六年级上册第二单元课文。道法：五年级下册百年追梦复兴中华。

反馈方式书面反馈（参见附1）

教学资源爱国影片

附1：

_____________、

f3

敷烈的战争怎束了，我们胜利了，故人辙

退时，看到了不可思、议的一幕：无数名战士

伏在冰雪里，他们虽已没有气怎，但还保留着

生前的动作，并没有因为严果知痛苦而改变，

一名战士手持机杭，手指还紧紧扣在椒札机上

而他后面的一住女战士则微坐着眼神生定

地望羞前方，虽然、自雪覆盖了她的脸可却

怎么也盖不住她的精神，”哗一一阵狂

风攻过，

又一位战士显露出耒：他一眼闭一

眼睁，手里