Unit 2 Section B (1a~2b)教学设计 2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册.docxVIP

Unit2SectionB(1a~2b)教学设计2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit2SectionB(1a~2b)，来自2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册。本节课主要围绕“Whereishe/she?He/Sheis...”这一句型，教授学生在日常生活中如何询问和描述人物的位置。教学内容包括听力练习1a，口语练习1b，以及阅读理解练习2a和2b。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所教授的句型及词汇与学生在Unit2SectionA中所学习的“Whereis/are...?It/Theyis/are...”句型相辅相成，学生已掌握询问和描述物品的位置，在此基础上，本节课将引导学生进一步学习如何询问和描述人物的位置。此外，本节课所涉及的词汇和句型也是日常生活中常用的表达，与学生的实际生活紧密相关。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确运用本节课所学句型和词汇询问和描述人物位置，提高日常交流中的听说能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解在不同文化背景下，人们对于询问和描述人物位置的常用表达。

3.思维品质：培养学生观察、分析、归纳和运用语言规律的能力，提高解决问题