义务教育语文课程标准2022年版填空题考试题库及答案1.docx

义务教育语文课程标准2022年版填空题考试题库及答案1

（1个题型共100题）

一、填空题(共计100题,每题1分)

1.学业质量描述中，第二学段学生应能初步把握（）。

答案:文章的主要内容。

2.作业评价应关注（）、（）、（）等方面。

答案:质量水平；思维发展；习惯养成。

3.（）是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

答案:语言文字。

4.课程资源的开发与利用要（）、（）、（）。

答案:遵循原则；结合实际；突出重点。

5.思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括（）、（）、（）、（）和（）。

答案:直觉思维;形象思维;逻辑思维;辩证思维;创造思维。

6.义务教育语文课程的理念注重（）、（）、（）。

答案:育人为本；突出素养；增强实践。

7.阶段性评价的作用在于（）、（）、（）。

答案:了解学习状况；改进教学策略；激励学生进步。

8.教学建议中，教师应（）、（）和（）。

答案:关注学生兴趣；注重实践活动；引导自主探究。

9.义务教育语文课程的理念强调（）、（）和（）。

答案:素养导向；整合性；情境性。

10.（），是语文课程的基本特点。

答案:工具性与人文性的统一。

11.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

答案:日常行为习惯的养成与实践。

12.第四学段要求累计认识常用汉字（）个左右。阅读一般的现代文，每分钟不少于（）字，课外阅读总量不少于（）万字。

答案:3500;500;260。

13.新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（）和（），掌握最基本的（）。

答案:自信心;良好习惯;语文学习方法。

14.教材编写建议包括（）、（）和（）。

答案:体现系统性；符合学生特点；注重经典性。

15.关于写作的目标，第一学段定位于（），第二学段开始（），这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的（）和（）。

答案:写话;习作;写作兴趣;自信心。

16.课程资源的开发与利用应遵循（）和（）。

答案:针对性原则；实用性原则。

17.课程目标按（）整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。

答案:九年一贯;知识与能力;过程与方法;情感态度和价值观。

18.口语交际是（）与（）双方的互动过程。教学活动主要应在具体的（）中进行。

答案:听;说;交际情境。

19.（）是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的（）、（），鼓励（）、（），充分激发他们的问题意识和进取精神。

答案:学生;好奇心;求知欲;自主阅读;自由表达。

20.新课程倡导（）、（）、（）的学习方式。

答案:自主;合作;探究。

21.语文课程资源包括（）和（）。

答案:课堂教学资源;课外学习资源。

22.第三学段默读要有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（）。

答案:300字。

23.课堂教学评价应考量（）、（）和（）。

答案:教学目标达成；教学过程组织；教学效果呈现。

24.第三学段阅读诗歌的基本要求是:阅读诗歌，（），（），体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

答案:大体把握诗意;想象诗歌描述的情境。

25.评价建议中，过程性评价应（）、（）和（）。

答案:关注过程；多元主体；及时反馈。

26.评价建议中，学业水平考试的目的在于（）、（）和（）。

答案:检测学业水平；促进教学改进；推动课程改革。

27.汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以（）为主，与（）相结合。

答案:活动和游戏;学说普通话、识字教学。

28.语文课程标准阶段目标从（）四个方面提出要求;课程标准还提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

答案:识字和写字;阅读。

29.（）乃是教学目标叙写的灵魂。

答案:清晰明确。

30.教学研究与教师培训中，教师应不断增强（），提升（）。

答案:课程意识；专业素养。

31.义务教育语文课程围绕（）根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生（）发展为目的，以（）、（）、（）、（）等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系;面向全体学生，突出基础性，使学生初步学会运用国家通用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养，建立（），（）得到全面发展。

答案:立德树人;核心素养;识字与写字;阅读与鉴赏;表达与交流;梳理与探究;文化自信;德智体美劳。

32.总目标中规定:学会汉语拼音（）。认识（）左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有（）。

答案:能说普通话;3500个;一定的速度。

33.语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。（）的统一，是语文课程的