第17课 动物的“家”（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第17课动物的“家”（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）第17课《动物的“家”》，主要围绕动物的家展开，包括动物选择家的原因、家的类型以及家对动物生活的重要性等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与四年级学生已学的动物生活习性、生态环境等知识有紧密联系。教材中列举了不同类型的动物家，如鸟巢、洞穴、蚁穴等，以及动物如何选择家、如何建造家等实例，有助于学生在已有知识基础上，进一步理解和掌握动物与生态环境的关系。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、比较、分析动物家的特点，探究动物选择家和建造家的原因，发展学生的实践探究能力和问题解决能力。

2.知识整合：训练学生将所学的动物知识与生态环境知识相结合，理解动物的家与生存环境的关系，提升学生的综合分析能力。

3.科学态度：培养学生对自然的好奇心和探究兴趣，形成尊重生命、保护生态环境的科学态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握不同动物家的特点和动物选择家的原因。

②引导学生理解动物的家对其生存的重要性和与生态环境的关系。

2.教学难点，

①如何让学生通过观察和实例分析，深刻理解不同动物家的结构和功能。

②如何培养学生将理论知识与实际观察相结合，自主探究动物家的建造过程及其对生态环境的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪。

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：动物家的图片、视频资料、电子书籍。

5.教学手段：小组讨论、实验观察、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示不同动物的家的图片，提问：“你们知道这些动物的家有什么特别之处吗？”引导学生思考动物家的特点。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的动物生活习性和生态环境知识，让学生思考这些知识与动物的家有何联系。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：详细介绍动物家的定义、类型和功能，解释动物选择家和建造家的原因。

①动物的家：介绍动物的家不仅仅是遮风挡雨的地方，更是它们繁衍后代、捕食、防御的重要场所。

②家的类型：展示不同动物的家的图片，如鸟巢、洞穴、蚁穴等，讲解每种家的特点。

③选择原因：分析动物选择家的原因，如安全、食物来源、繁殖需求等。

-举例说明：通过具体例子（如鸟类如何选择和建造鸟巢），帮助学生理解动物家的功能和重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己知道的动物家的例子，讨论动物的家对其生活的影响。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：进行小组活动，每个小组选择一种动物，调查并绘制该动物的家，同时解释其选择和建造家的原因。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.小组分享（约10分钟）：

-每个小组展示自己的作品，向全班同学分享调查结果和学习心得。

-教师点评：对学生的作品和分享进行点评，总结本节课的重点内容。

5.总结延伸（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调动物的家与生态环境的关系。

-布置作业：让学生观察身边的动物，记录它们的家，并分析家的特点与功能。

6.课堂反馈（约5分钟）：

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-收集学生的反馈，为下一节课的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的家园》：介绍不同动物的家以及它们如何适应环境。

-《生态环境与动物的家》：分析生态环境对动物家的影响，以及动物如何适应环境变化。

-《动物的建筑艺术》：探讨动物建造家的技巧和智慧，如蜜蜂的蜂巢、蜘蛛的网等。

-《动物家的变迁》：讨论人类活动对动物家的影响，以及动物如何适应这些变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的动物，记录它们的家，分析家的结构和功能。

-研究不同动物的家对其生存的重要性，如保护幼崽、捕食、防御等。

-探究人类活动对动物家的影响，如城市扩张、环境污染等，并思考如何减少这些影响。

-学习动物建造家的过程，尝试模仿动物的建筑技巧，设计并制作一个简单的动物家模型。

-阅读相关书籍和文章，深入了解动物与生态环境的关系，以及保护生态环境的重要性。

-参加保护动物和生态环境的志愿活动，实践所学知识，提高自己的环保意识。

内容逻辑关系

1.