2023-2024学年高中地理人教版2019选择性必修1 .pdfVIP

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《构造地貌的形成》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解并掌握构造地貌的形成原理。

2.能够识别常见的构造地貌类型。

3.培养观察、分析和解决问题的能力。

4.增强对地质学的兴趣和探索精神。

二、教学重难点

1.教学重点：构造地貌的形成原理，如地壳运动、岩层褶皱、

侵蚀作用等。

2.教学难点：如何观察和识别常见的构造地貌类型，如断层、

褶皱山、火山地貌等。

三、教学准备

1.准备相关的教学图片、视频和PPT。

2.准备地质模型或模拟模型，如地层模型、褶皱模型等。

3.准备地质工具，如放大镜、地质锤等，供学生观察使用。

4.设计课堂讨论和实地考察的计划。

四、教学过程：

本节课的教学设计主要包括导入新课、新课教学、课堂讨论

和总结等环节。通过这些环节，旨在帮助学生理解构造地貌的形

成过程，提高他们的地理思维和问题解决能力。

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1.导入新课：首先，我们将通过一些简单的图片和视频，引

导学生进入构造地貌的学习。通过展示不同地貌的形成过程，引

导学生思考这些地貌是如何形成的。

2.新课教学：我们将首先介绍地球的地壳运动，包括板块运

动、地壳升降、火山喷发等，这些都是形成构造地貌的重要因素。

然后，我们将讲解褶皱山、断块山、火山地貌等不同类型的构造

地貌，并通过具体的案例进行解释。

3.课堂讨论：为了让学生更好地理解和掌握构造地貌的形成

过程，我们将组织学生进行小组讨论。学生们将需要讨论各种地

貌的形成机制，并尝试用简单的语言解释这些过程。通过这种方

式，学生们不仅可以锻炼他们的语言表达和团队协作能力，还可

以加深对构造地貌的理解。

4.案例分析：我们将选择一些具有代表性的构造地貌案例，

如喜马拉雅山脉、华山等，进行深入的分析。学生们将需要研究

这些地貌的形成过程，并尝试提出一些保护和利用这些地貌的建

议。

5.总结回顾：在课程的最后，我们将进行一个简短的总结回

顾环节。学生们将有机会回答我们提出的问题，并分享他们在课

程中学到的知识和技能。我们也将强调构造地貌的重要性，以及

如何保护和利用这些地貌。

通过学生们能够理解地形变化如何影响生态系统和人类活

动，并学会如何在日常生活中尊重和保护我们的环境。我们将通

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过实地考察和模拟实验，让学生们亲身体验各种地貌的形成过程，

并了解如何有效地管理和利用这些地貌资源。

此外，我们还将讨论气候变化对地貌的影响，以及如何通过

减少碳排放和促进可持续发展来应对这一挑战。我们将引导学生

们思考如何将所学知识应用到实际生活中，例如如何在城市规划

中考虑地貌因素，以及如何在日常生活中减少对环境的影响。

通过这些活动，学生们将不仅学到有关地貌的知识，还将培

养出对环境的尊重和保护意识，以及在实际生活中应用所学知识

的能力。这些技能和知识将在他们的一生中起到重要作用，并有

助于创建一个更美好的未来。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够描述内力作用的主要形式，理解地

壳运动的概念，掌握褶皱山和断块山形成的原因及其分布。

2.过程与方法：通过观察图片和案例分析，提高学生的观察

力和分析力。