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用因式分解法解一元二次方程教学设计

一、教学任务分析

教

学

目

标

知识技能

理解因式分解法，会用因式分解法解一元二次方程

数学思考

通过类比、思考得出因式分解法解一元二次方程

解决问题

会用因式分解法解一元二次方程

情感态度

让学生通过比较解一元二次方程的多种方法感悟用因式分解法使解题简便

重点

用因式分解法解一元二次方程

难点

让学生通过比较解一元二次方程的多种方法感悟用因式分解法使解题简便

二、教学流程安排

活动流程图

活动内容和目的

活动1

以思考题引入，设置情境

活动2

进一步探究因式分解法

活动3

完善因式分解法的步骤

活动4

小结，布置作业

对比思考题所列方程与上一课所解方程的区别，引导学生探究，发现利用因式分解法实现降次的目标，从而解方程

重点讲回顾一下如何因式分解

独立练习，体会因式分解时的一般步骤

回顾全课内容，总结因式分解法和配方法、公式法的区别与联系

三、教学过程设计

问题与情境

师生行为

设计意图

活动1

问题：

课本P38问题

教师提问：除了配方法或公式法以外能否找到更简单的方法解方程？

学生解答并演示

问题中选择以解决问题作为本课的开端，有益于培养学生的应用意识。通过对比，发现问题，设置矛盾，可以激发学生的探究欲。

活动2

通过活动1学生的解答，进一步分析因式分解法

教师引导：上述解法，不是用开平法降次，而是先因式分解法