1.1.2生物的特征（课件）七年级生物上册课件（2024人教版）.pptx

新人教版七年级上册生命观念科学思维探究实践态度责任核心素养为宗旨学习主题为框架内容聚焦大概念学习过程重实践第一单元生物和细胞第一章认识生物第二节生物的特征

一、生物与非生物观察与思考：观察下图中的图片，思考问题。生物思考：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？生石花

一、生物与非生物钟乳石观察与思考：观察下图中的图片，思考问题。生物思考：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？能生长的不一定是生物

一、生物与非生物珊瑚与珊瑚虫阅读与思考：阅读教材P11拓展应用，思考问题。珊瑚虫珊瑚1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。珊瑚虫是生物。因为珊瑚珊瑚虫可以捕获食物，排出废物等生命现象，所以是生物。珊瑚是非生物。因为珊瑚是珊瑚虫死去后的外壳堆积而成，没有生命，所以是非生物。2.怎样区别生物与非生物？生物具有生命，非生物不具有生命。

一、生物与非生物说一说：怎样判断一个物体是否有生命？结合下图分析。有生命没有生命有生命的物体：具有生命现象和生命活动规律，即有生物的共同特征。

二、生物的特征除病毒外，生物是由细胞构成的归纳：植物是由细胞构成宏观：洋葱根尖微观：洋葱根尖细胞宏观：番茄果肉微观：番茄果肉细胞宏观：彩椒微观：彩椒表皮细胞

二、生物的特征除病毒外，生物是由细胞构成的归纳：动物是由细胞构成宏观：手臂肌肉微观：肌细胞宏观：软骨微观：骨细胞

二、生物的特征除病毒外，生物是由细胞构成的大肠杆菌肺炎双球菌葡萄球菌归纳：细菌、真菌是由细胞构成酵母菌青霉曲霉细菌细胞真菌细胞

二、生物的特征除病毒外，生物是由细胞构成的病毒：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

二、生物的特征生物的生活需要营养阳光下生长的小麦鸬鹚捕鱼1.植物的生长需要哪些营养物质？水、无机盐、二氧化碳、有机物等营养物质2.动物如何获得营养物质？以其它生物为食

二、生物的特征生物能进行呼吸鲸呼气时产生水柱说一说：图中鲸在喷出水柱，此时鲸在完成什么生理过程？此时它获得了什么，排出了什么？呼吸。获取氧气，排出二氧化碳。知识延伸：少部分生物的呼吸不需要氧气，称为无氧呼吸；绝大多数生物的呼吸需要氧气，称为有氧呼吸。

二、生物的特征生物能对外界刺激作出反应说一说：含羞草被触碰等刺激后，有什么反应？狮子捕猎野牛时，狮子会有什么反应？野牛有什么反应？含羞草的叶片会迅速合拢；狮子会努力追捕；野牛会努力奔跑或者反击

二、生物的特征生物能生长、发育和繁殖种子的萌发破壳而出幼鳄鱼1.左上图中植物用什么繁殖？并不断生长和发育。用种子繁殖提示：许多植物都用种子繁殖2.鳄鱼用什么繁殖？你知道这样的繁殖方式叫什么吗？并不断生长和发育。产卵繁殖。繁殖方式是卵生提示：虎、狼等动物通过产崽繁殖，这样的繁殖方式叫胎生。

二、生物的特征生物都有遗传和变异的特性1.认真观察：说一说这几只狗之间有哪些相似的特征？体表被毛、外形一样等遗传：亲代与子代之间的相似性2.认真观察：说一说这几只狗之间有哪些差异的特征？毛色等有差异变异：亲子间及子代个体间的差异

二、生物的特征生物能够排出体内产生的废物出汗排尿落叶思考：生物将汗液、尿液、枯萎的叶排出生物体，说明这些物质对生物体是有用的物质还是无用的物质？无用的物质

三、什么是生物？说一说：为什么说机器人不是生物？说说你的理由？假如有人问你，什么是生物？你该如何回答？机器人不是生物人是生物机器人不是生物：因为它没有生命，不具有生物的特征。生物：具有生命的物体，有生物的特征。

生物的特征辨别生物与非生物：是否具有生命生物的特征除病毒外，生物都由细胞构成生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能对外界刺激作出反应生物能生长、发育和繁殖生物都有遗传和变异的特性生物能排出体内产生的废物四、课堂总结

1.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？（1）多多葵花向太阳。（2）野火烧不尽，春风吹又生。（3）种瓜得瓜，种豆得豆。（4）一母生九子，九子各不同。生物对外界刺激作出反应生物能生长、发育和繁殖生物的遗传特性生物的变异特性五、课堂练习

2.下列属于生物的一项是（）A．珊瑚B．钟乳石C．机器人D．生石花D3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这句话能看出生物的哪个特征？（）A.小草在生长和繁殖B.小草的生活需要营养C.小草对外界刺激作出反应D.小草是由细胞组成的A五、课堂练习