人美版小学美术四年级下册 10动物的脸 教案.docxVIP

人美版小学美术四年级下册10动物的脸教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“人美版小学美术四年级下册10动物的脸教案”以动物的脸部特点为教学内容，通过观察、分析和创作，培养学生的审美能力和绘画技巧。本节课结合四年级学生的认知水平和美术素养，选取教材中具有代表性的动物脸部图片，引导学生关注动物脸部的特征和表情，激发学生的创作灵感。同时，课程设计注重实践操作，使学生在动手实践中提高绘画技能，增强对美术学科的兴趣。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①观察并理解不同动物脸部特征和表情的多样性。

②学会运用线条、色彩和形状表现动物脸部的特点。

2.教学难点

①准确把握动物脸部细节的描绘，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

②创造性地将观察到的动物脸部特征融入自己的绘画作品中，展现个性化和创意。

四、教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、画板、画纸、画笔

-软件资源：图像编辑软件（如Paint或Photoshop简易版）

-课程平台：校园内联网教学平台

-信息化资源：动物脸部图片库、教学视频

-教学手段：实物观察、小组讨论、个人创作、作品展示

五、教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要学习的是《动物的脸》。请大家先观察一下教室里的动物图片，想想它们有什么共同点和不同点呢？

2.观察与讨论

-现在，请大家翻到课本第10页，仔细观察这些动物的脸部。你能发现它们脸部的哪些特点？比如眼睛、鼻子、嘴巴的形状和表情。

-请几位同学分享一下你们的观察结果。嗯，这位同学说猫的眼睛是圆的，鼻子是三角形，嘴巴是弯曲的。很好，还有其他同学有不同的发现吗？

-现在，我想请大家分成小组，每组选择一种动物的脸部，讨论一下你们认为这种动物脸部最显著的特点是什么，以及它是如何表达情感的。

3.教师示范

-好的，我们听到了很多有趣的讨论。接下来，我会示范如何画出一张动物的脸。请大家看仔细，我会先画出轮廓，然后逐步添加眼睛、鼻子和嘴巴的细节。

-注意，我在画的时候，会尽量夸张动物的脸部特征，这样可以让作品更有趣。你们也可以尝试这样做。

4.学生实践

-现在轮到你们自己动手了。请大家拿出画纸和画笔，选择你们喜欢的动物，尝试画出它的脸部。

-记得，要大胆地画出你们观察到的特点，也可以加入一些自己的创意，让作品更加个性化。

-在创作的过程中，如果遇到困难，可以随时向我提问，我会帮助你们解决问题的。

5.作品展示与评价

-好的，大家都完成了自己的作品。现在，让我们一起来展示一下你们的画作吧。

-请每位同学将自己的作品贴在黑板上，然后向大家介绍一下你们画的是哪种动物，以及你们在画作中表达了哪些特点。

-接下来，我们会进行一个简单的评价环节。请大家相互欣赏彼此的作品，然后给出一些正面的反馈和建议。

6.总结与反思

-通过今天的课程，我们学习了如何观察动物的脸部特征，并用画笔表现出来。你们觉得自己在哪些方面有所收获？

-请大家思考一下，通过这次学习，你们认为自己在观察力和创造力上有哪些进步？有没有什么不足之处需要改进？

-最后，我想说，艺术创作是一个不断学习和成长的过程。希望大家能够在接下来的学习中，继续努力，不断提高自己的审美能力和绘画技巧。

7.作业布置

-作为今天的作业，我想请大家回家后，选择另一种动物，尝试用今天学到的技巧，画出它的脸部。

-记得，要尽量准确地表现出动物的脸部特征，同时也可以加入自己的创意。下节课，我们会一起分享和讨论大家的作品。

8.结束语

-好的，今天的课程就到这里。感谢大家的积极参与和努力创作。希望你们能够在接下来的学习生活中，继续保持对艺术的热情和好奇心。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物脸部图片集：收集不同种类动物的脸部特写图片，包括常见的家养动物和野生动物，以便学生更全面地了解动物脸部特征。

-动物脸部表情视频：剪辑一些动物在不同情绪下的脸部表情视频，如快乐、生气、害怕等，帮助学生理解动物情感的多样性。

-动物脸部艺术作品：展示一些艺术家创作的动物脸部艺术作品，包括绘画、雕塑和摄影等，以启发学生的创造力和审美观。

-动物脸部解剖图：提供一些动物的脸部解剖图，让学生了解动物脸部的结构和组成，增强对动物脸部特征的理解。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在日常生活中观察周围动物的脸部特征，记录下来，并尝试用绘画形式表现出来，增强观察力和表现力。

-主题创作：设定一个主题，如“我最喜欢的动物脸部”，让学生根据主题进行创作，发挥想象力和创造力。

-跨学科学习：结合生物学和心理学知识，让学生探讨动物脸部的进化意义和情感表达方式，提高学科间的联系和理解。

-参观动物