【核心素养作业单】6、将相和 2024五年级语文上册（部编版）.docx

部编版五年级语文上册核心素养作业单

6、将相和

一、基础达标。

1、读拼音写字词。

(1)他向我们xǔnuò()一定会带礼物回来。

(2)我们对fànzuì()分子绝不姑息,一定要严惩。

(3)他们liǎ()非常胆小,一到这个时候就露qiè(),真让人无奈。

(4)当年,在天安门jǔxíng()的开国dàdiǎn(),非常壮观。

(5)皇帝zhàojí()dàchén()们shāngyì()出兵的时间。

2、给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。

划归(huáhuà)划船(huáhuà)

削弱(xuēxiāo)削铅笔(xuēxiāo)

强迫(qiángqiǎng)强调(qiángqiǎng)

3、下列词语的解释错误的一项是(?)。

A.乘机攻打(利用机会)?B.乘机抵达(乘坐飞机)

C.占到便宜(不应得的利益)?D.便宜了你(价格低)

4、下列句中加点词语使用有误的一项是(?)。

A.真令人难以置信，爸爸竟然给我买了一架价值不菲的无人机。

B.明明知道是自己错了，就理直气壮地说：“这次是我的错，我一定会改

的。”

C.学生在学校好好学习是理所当然的事。

D.爷爷悠然自得地在河边钓鱼。

5、将词语补充完整，并完成练习。

①()心()力②()口不提③()发()冠

④同归()()⑤完好无()⑥()()之宝

(1)下列俗语表达的意思和词语①的含义相近的一项是()。

A.尺有所短，寸有所长B.不到长城非好汉C.众人拾柴火焰高

(2)选词填空。(填序号)

①鲁迅先生总讲起自己和青年交往的故事，至于自己怎样尽心竭力、克己为人，却。

②绝境是天才的进身之阶，能人的，弱者的无底之渊。

6、读句子，说说表现了人物的什么品质。

(1)蔺相如捧着璧……慷慨激昂地说道：“……您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”()

(2)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！()

(3)廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。()

二、灵活运用。

7、下面句子描述的情景与()表达的意思最相近。

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，

又怕他派兵来进攻。

A.左右逢源B.左右开弓C.左右为难D.左思右想

8、下列句子没有语病的一项是(?)。

A.南京的秋季是休闲旅游的好去处。

B.我们要积极采取措施，防止事故再次发生。

C.只有在春天才能如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。

D.感冒冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配置而成的。

9、将下列历史人物名填到与之相关的成语旁边。

蔺相如勾践诸葛亮祖逖

A.卧薪尝胆——()B.完璧归赵——()

C.闻鸡起舞——()D.草船借箭——()

10、下列对选段内容的概括，最恰当的一项是(?)。

成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善

待这份遗产。从较高层次的要求来说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探

讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求来说，要正确理解它，使

用它。然而，我们许多人连这起码的要求也做不到，生活中误用成语的现象十

分普遍。

A.我们应该善待成语这份遗产。?

B.成语是汉语词汇系统中的精华。

C.我们要正确理解和使用成语。?

D.生活中误用成语的现象十分普遍。

11、按先后顺序给下列故事排序。

()蔺相如把和氏璧带到秦国。

()蔺相如把和氏璧送回赵国。

()秦王想要把和氏璧骗到手。

()秦王只好放了蔺相如。

()赵国得到一块和氏璧。

12、按要求写句子。

(1)秦王不敢进攻我们赵国。?赵国武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)