2025年高中物理试卷(带答案)专题强化一　运动学图像.docx

专题强化一运动学图像

素养目标

1.知道x-t、v-t图像的特征和意义．

2．能应用图像分析匀变速直线运动．

3．能运用匀变速直线运动的规律，分析简单的追及、相遇问题．

考点一运动学图像的理解和应用

1．x-t图像、v-t图像都只能描述直线运动，且不表示物体运动的轨迹．

2．x-t图像的斜率表示物体运动的速度，可根据斜率判断速度变化情况，两图线交点表示相遇．

3．v-t图像的斜率大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，在拐点处加速度方向改变，速度方向不变．

4．v-t图像中图线与t轴所围成的图形的面积表示该段时间内的位移．图线在t轴上方，表示位移为正；图线在t轴下方，表示位移为负，物体在该段时间内的总位移为上、下面积的代数和．

5．x-t图像与v-t图像的比较

x-t图像

v-t图像

图像

举例

意义

倾斜直线表示匀速直线运动；曲线表示变速直线运动

倾斜直线表示匀变速直线运动；曲线表示变加速直线运动

特别处

两条图线的交点表示相遇

图线与时间轴所围面积表示位移

运动

情况

甲做匀速直线运动，乙做速度逐渐减小的直线运动

丙做匀加速直线运动，丁做加速度逐渐减小的变加速直线运动

位移

0～t1时间内甲、乙位移相等

0～t2时间内丁的位移大于丙的位移

平均

速度

0～t1时间内甲、乙平均速度相等

0～t2时间内丁的平均速度大于丙的平均速度

例1[2023·广西高三校联考]如图所示，分别为汽车甲的位移—时间图像和汽车乙的速度—时间图像，则()

A．甲的加速度大小为5m/s2

B．乙的加速度大小为5m/s2

C．甲在4s内的位移大小为40m

D．乙在4s内的位移大小为20m

[解题心得]

例2(多选)图甲所示是一款能够与人协作、共同完成冰壶比赛的机器人．当机器人与冰壶之间的距离保持在8m之内时，机器人可以实时追踪冰壶的运动信息．在某次投掷练习中机器人夹取冰壶，由静止开始做匀加速直线运动，之后释放冰壶，二者均做匀减速直线运动，冰壶准确命中目标，二者在整个运动过程中的v-t图像如图乙所示．关于此次投掷，下列说法中正确的是()

A．冰壶做匀减速直线运动时的加速度大小为0.125m/s2

B．9s末，冰壶的速度大小为5.75m/s

C．7s末，冰壶、机器人二者间距为7m

D．机器人能够一直准确获取冰壶的运动信息

[教你解决问题]审题读图

[解题心得]

思维提升

读图——获取解题信息

第一层

关注坐标轴

确认纵、横坐标轴对应的物理量及其单位；注意纵、横坐标是否从零刻度开始

第二层理解截距、斜率、面积

图线在坐标轴上的截距表示运动的初始情况

斜率通常能够体现某个物理量(如v-t图像的斜率反映了加速度)的大小、方向及变化情况

最常见的是v-t图像中图像与时间轴所围面积表示位移，但要注意时间轴下方的面积为负，说明这段位移与正方向相反

第三层分析交点、转折点、渐近线

交点往往是解决问题的切入点，注意交点表示物理量相等，不一定代表物体相遇

转折点表示物理量发生突变，满足不同的函数关系式，如v-t图像中速度由增变减，表明加速度突然反向

利用渐近线可以求出该物理量的极值或确定它的变化趋势

例3(多选)甲、乙两人骑车沿同一平直公路运动，t＝0时经过路边的同一路标，下列位移—时间(x-t)图像和速度—时间(v-t)图像对应的运动中，甲、乙两人在t0时刻之前能再次相遇的是()

[解题心得]

例4某驾校学员在教练的指导下沿直线路段练习驾驶技术，汽车的位置x与时间t的关系如图所示，则汽车行驶速度v与时间t的关系图像可能正确的是()

[解题心得]

思维提升

(1)解决图像转换类问题的一般流程：

(2)要注意应用解析法和排除法，两者结合提高选择题图像类题型的解题准确率和速度．

考点二x-t、v-t图像中的曲线问题

1．x-t图像中的曲线问题

(1)一般曲线

①曲线不表示物体做曲线运动，而是表示