海南省海口市龙华区海南华侨中学2024-2025学年高二上学期第一次考试语文试题（含解析）.docx

2023级高二年级第一次考试

语文科试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

我们常常说中华民族有这样的特征，说话委婉，重视内蕴，强调含忍，说白了，说明了，就不美。美的体验应是一种悠长的回味，美的表现应该是一种表面上并不声张的创造。曲而深的境界，在中国艺术中有很高的地位，它是一种美感、一种美学情趣，其核心意思在阐释含蓄的内在意蕴。

宛曲是中国诗中的高妙境界。卢照邻《曲池荷》：“浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋凤早，飘零君不知。”香味袅袅，荷影绰绰。曲岸凤荷响，其韵传出遥远。影的舞动、味的轻扬和宛曲的小径、淚荡的清池，构成了一个和谐的整体。它的境界是流动的、清幽的、绵长的、内蕴的。《二十四诗品》有“委曲”一品。委就是曲，本意为曲折。曲的妙处，与直露无遗相对，委婉、曲折、深邃、悠远。从审美上说，柳暗花明、山重水复疑无路，忽然开朗，带来一种审美的惊奇感。曲线所关心的是那悠远的纵深、那层层推进的妙处，那深藏于有形之象背后的有意味的世界。

中国书法史上有永字八法之说，后人将其概括为“无往不复，无垂不缩，点笔隐锋，波必三折”。意思是：没有一横是不回来的，没有一竖是不收缩的，一点之中一定会藏着暗锋，一捺之中含有很多折转。书法家就是一个制造矛盾的高手，就是要造成书法内部的冲突，通过形式内部的避让、呼应、映衬等，造成内在的冲突，形成一种张力。这就是“势”。含蓄在书法中叫做蓄势。书道之妙在于“藏”，反对直露，一览无余便没有韵味。永宇八法作为运笔的法式，透露出中国美学的一大消息，就是含蓄蕴藉，笔笔藏，笔笔收，不直截，不显露，不滑落，不漂移，稳实，有力，内蕴，外表平静如无风的水面，没有一点涟漪，但在其深处则暗藏机锋，暗藏玄机，充满了力的旋涡。

当然，隐不等于晦，必须要处理好隐和露之间的关系，如果一味讳莫如深，欣赏者一头雾水，如坠五里云中，那不是很好的隐。隐是为了更好地露，勾起人更幽深更玄远的用思；藏是为了更好地显，显出那更丰富、更感人的世界。在艺术上，含蓄讲究的是“不着一字，尽得风流”追求言外之意、象外之象、味外之味。正如刘勰所说的“深文隐蔚，余味曲包”，关键要有味，要启迪人想象的空间。

(摘编自朱良志《曲院风荷：中国艺术论十讲》)

材料二：

言简意赅、凝练节制，是古典文学重要的审美旨趣。在方寸之间、物象之外展现意义的深远阔大，含而不露，引而不发，意蕴丰富，从而形成了中华美学精神含蓄之美的标志性特征。

“含蓄之美”与古代诗词大多为短制有关，也与儒道文化博观约取相涉，一直贯穿于历代文艺创作和文艺批评之中。“春秋笔法”“微言大义”注重在精微的字里行间隐藏深刻道理。司马迁评屈原“其文约，其辞微”，然而“其指极大”“见义远”。因此，“意不浅露，语不穷尽”成为文人们孜孜不倦的追求；“吟安一个宇，捻断数茎须”成为津津乐道的写作态度。唐代诗歌的“含蓄”更是成为一种普遍现象。朱。庆馀的“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”，内心渲染淋漓尽致，场景动作细致入微，可谓是唐诗中含蓄的典范。含蓄之美也是古典文论着重论述的文艺批评观。

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

斜阳外

聂鑫森

《百家姓》里有“钭”这个姓，但在生活中却很少碰到姓“钭”的人。而在湘楚市远郊外的盘龙镇卧龙村，却有一位退休的乡村教师叫钭阳外。

他曾在一所乡村中学教语文，为人谦和，说话还风趣，又腹笥丰盈，深受学生爱戴，同事崇敬。为新生上第一课，他的开场白必是：“我叫钟阳外，‘钭’与量具的‘斗’谐音，两字形状有点相似，千万别念成斜阳外！”

钭阳外退休五年了。

钭家小院很安静，出出进进就两个人：钭阳外和他的妻子张定珠。一儿一女大学毕业后，工作、安家于湘楚市，又有了自己的儿女，都成了城里人。老两口都很闲，水田、山地流转入股了村办合作社，年终可以大大方方分红，他们也没有去什么专业组上班领工资，除了侍弄自家的菜园子就没别的事了。

张定珠觉得一身的力气可惜了。钭阳外说：“我有退休金，儿女们也不缺钱，再说各个专业都基本满员了，你还去和乡邻们争食我们可以栽花种草，轻轻松松过日子呀。”

“就是太冷清了。唉。”

“儿孙们不是隔一段日子就开车来了好饭好莱地款待他们，然后他们把我们准备好的蔬菜、水果带回去