2023~2024学年人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》 教学设计.pdfVIP

2023~2024学年人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》教学设计--第1页

15女娲补天

教材分析

这是个流传千古的神话故事。讲的是远古时期女为了拯救处于水

深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娟勇敢、

善良的品质及不怕危险甘于奉献的精神。

教学目标

1.正确认读本课的生字、词语。

2.默读课文，说说故事的起因、经过和结果

3.学习女娟为拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

教学重难点

重点：了解女娲冒着生命危险，克服困难补天的过程。

难点：体会女娲勇敢乐于助人的品德，感受古代劳动人民的想象

力和神话故事的神奇。

教学时间

1课时

教学设计

第一课时

教学过程

一、谈神话传说，激阅读兴趣

1.同学们喜欢神话故事吗？你们读过哪些神话故事呢？说给大

家听听吧。

2.在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是美丽的浪花。

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语言优美，故事生动，感情丰富，寄托着古代人民美好的愿望和

追求。今天我们来学习《女娴补天》。

二、初读课文，掌握生字、新词。

(1)自由读，借助拼音读准字音，难读的字音多读几遍。

(2)识字练习，一字组多词的练习，积累词语。

(3)联系上下文理解词语意思。

(4)标自然段落，不理解的句子标记号，学习时与同学老师共同探

讨。

2.学生进行自主学习。

3、记报学习成果。

三、细读课文，理请文章层次。

1.朗读课文，思考:课文讲了一件什么事？用简洁的语言概括。

2.默读每一自然段，想想每个自然段的意思。

第1自然段:女娲创造人类，大地上欢声笑语，人们幸福地生话。

不久天上露出一个大窟窿，人们在水火中挣扎。

第2自然段:女娲想办法解救人们。

第3自然段:女娲艰难地寻找补天的五彩石。

第4自然段:女娲用神火治炼五彩石并补天。

第5自然段:人们常见的天边五彩的云霞，传说是女补天的地方。

3.全文可划分为几部分？每一部分讲了什么内容？

第一部分(1):自从女妫创造人类，人们幸福的生话，不久天上露

出一个大窟窿，人们在水深火热中挣扎。

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第二部(2~4):女娲找到了五彩石并用神火治炼了五彩石，最后把

天上的窟窿补好了。

第三部分(5):相传天边的云霞就是女娲补天的地方。

4.再次读这个神奇的故事，你会怎样评价女妫呢？(了不起，神

奇)

四、深入学习，感受故事的神奇

1.解决问题，女娲是谁？

(1)默课文，能我出有关介绍女娲的句子吗？读一读。

(2)自由读第1、2段，你又能从哪些地方体会到她是人类的母亲

呢？

(3)为什么称女娲是我人类的母亲？

2.解决问题；女娟为什么要补天？

(1)指名读第了自然段，找出女娲补天的原因。

(2)读文中的句子，思考女娲怀着怎样的心态补天的？

(3)你能用一组关联词来描述女娲的勇敢、不怕危险的精神吗？

3.解决问题:女娟是怎样补天的？她把天补好了吗？

(1)出示自学提示(PPT)