原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2022版新《历史》义务教育课程标准教师测试考试复习题汇编--第1页
《义务教育科学课程标准（2022年版）》试题
一、填空题
1.xx多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，
必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，
体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求,体现国
家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
2.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体
现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。
3.坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。
4.22版《义务教育课程标准》修订原则是坚持目标导向；坚持
问题导向；坚持创新导向。
5.22版《义务教育课程标准》强化了课程育人导向，优化了课
程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。
6.各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细
化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关
键能力的培养要求。
7.各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，
细化了评价与考试命题建议，注重实现“教—学—评”一致性。
8.历史学是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的
学科。
9.历史课程7—9年级的学习为一个学段
10.马克思主义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经
验、认识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。
11.唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的
历史观和方法论。
12.时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观
察、分析的意识和思维方式。
2022版新《历史》义务教育课程标准教师测试考试复习题汇编--第1页
2022版新《历史》义务教育课程标准教师测试考试复习题汇编--第2页
13.史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力
重现历史真实的态度与方法。
14.史料是认识历史的主要依据。
15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度
和方法。
16.家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。
17.历史课程的目标是落实立德树人根本任务，体现历史课程的
育人功能，培养学生的核心素养，引导学生初步树立正确的历史观、
民族观、国家观、文化观，明理、增信、崇德、力行。
18.马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动
规律和趋势，把人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、
资本主义社会和共产主义社会五种社会形态。
19.学生通过学习不同历史时期各个方面的史实，了解人类社会
从分散到整体、从低级到高级的发展历程，初步把握中外历史发展的
基本线索，认识不同历史时期的时代特征。
20.历史课程内容根据通史叙事的结构和7〜9年级的学段要求，
历史课程内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代
史、世界近代史、世界现代史，以及跨学科主题学习，共七个板块。
21.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，
反映核心素养要求。学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课
程内容，对学生学业成就具体表现特征的总体刻画。
22.历史课程的评价主要是评价学生在学习过程中表现出的核心
素养水平，并用评价结果改进教师的教学行为和学生的学习方式，使
教、学、评相互促进，共同服务于学生核心
文档评论（0）