名著《朝花夕拾》课件统编版语文七年级上册.pptx

走进《朝花夕拾》，重温成长之路;;;《无常》;;;;;好。那么，走罢！

但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。

所余的还只有一条路：

到外国去。

;无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

——鲁迅《且介亭杂文》;;;藤野先生;藤野先生;藤野先生;;阿长;阿长;三、情.志;;《阿长与山海经》;鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人；文学家、思想家、革命家。

代表作有：

小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，

散文诗集《野草》，

杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《华盖集续编》，

回忆性散文集《朝花夕拾》。;哪些人物对鲁迅的成长有重要影响？;范爱农;衍太太;父亲;拓展作业：;小深读完《朝花夕拾》后，选择了鲁迅先生的一本童年读物——《山海经》，从阅读体验和成长影响两方面帮他编辑一条“朋友圈”的文字。请你模仿小深的方式，任选另一本鲁迅在《朝花夕拾》中提到过的读物，帮他编辑一条朋友圈的文案。;我选《》编辑朋友圈：;涉及鲁迅对儿童教育看法的文章：

《阿长与〈山海经〉》

大人们不关心小孩子的意愿与天性：“我”不好意思让人寻找图画版《山海经》，别人也不肯答，也不愿做。

《二十四孝图》

1.“只要对白话来加以谋害者，都应该灭亡”写出了鲁迅希望多给孩子提供一些易懂的书籍。

2.对《二十四孝图》中的愚孝不满，认为书里的“孝”不仅是“顺从”，而且是傻气、虚伪又做作的“伪孝”“愚孝”。

《五猖会》

很反感对于儿童身心自由的一切禁锢：去东关看五猖会是“我”儿时最期待的事，可父亲非逼“我”在去之前背诵枯燥的《鉴略》，“我”其实并不懂其中意思，只是一字一句地死记硬背，即使“我”最后背出来，也大大扫了看会的兴致。

《从百草园到三味书屋》

通过百草园和三味书屋生活的对比，写了孩子喜爱自然的天性：百草园里的一草一木都吸引着“我”，那里是“我”的乐园。此外，旧时书塾的古板对孩子天性的磨灭，每天正午习字，晚上对课，不满足孩子的好奇心。

《琐记》

以衍太太为例，写了成人对儿童的不良影响：衍太太与孩子们亲近，是因为她放任孩子们做一些他人不让做的事，却不负责任，还教唆孩子去偷家里的东西，孩子若多与这种人接近，价值观会受到严重影响。