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化学:5.4《乙炔炔烃》教案(旧人教版必修2)化学
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课以“乙炔与炔烃”为主题,结合旧人教版必修2化学教材,引导学生从已学的烃类知识自然过渡到炔烃的性质与结构。课程以乙炔的发现、制备和应用为线索,强化学生对炔烃化学键的认识,通过对比乙烯和乙炔的结构,探讨炔烃的化学性质及其在现实生活中的应用。通过实验演示和分组讨论,深化学生对炔烃特点的理解,培养其观察、分析和解决问题的能力,确保教学内容与课本知识紧密结合,提高学生的实践操作技能。
二、核心素养目标
三、重点难点及解决办法
本节课的重点在于让学生理解乙炔的化学结构、性质以及炔烃的通用特性。难点在于如何使学生从乙烯的学习顺利过渡到乙炔,并掌握炔烃的化学键特点及其反应。
解决方法:首先,通过对比分析乙烯和乙炔的结构,明确炔烃的三键特性,借助模型或动画演示加强直观认识。其次,设计课堂实验,如乙炔的制备和燃烧实验,让学生亲身体验炔烃的性质,加深理解。最后,通过设置问题串和案例研讨,引导学生主动探索炔烃的化学性质,采用小组合作学习,互帮互助突破难点,从而培养其科学思维和解决问题的能力。
四、教学资源
-软件资源:化学教材、炔烃相关知识课件、教学视频、炔烃性质与反应动画演示。
-硬件资源:实验器材(乙炔制备装置、燃烧匙、集气瓶等)、安全防护用品、投影仪。
-课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台。
-信息化资源:电子白板、教学互动软件、炔烃学习APP。
-教学手段:课堂讲授、实验演示、小组讨论、问题驱动教学、互动问答。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对乙炔的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们听说过乙炔吗?它在我们生活中有哪些应用?”
展示乙炔在工业中的一些应用图片,如焊接、切割等,让学生初步感受乙炔的实用价值。
简短介绍乙炔的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.乙炔基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解乙炔的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解乙炔的定义,包括其主要组成元素(碳和氢)和结构特点(三键)。
使用分子模型或示意图,详细介绍乙炔的分子结构和化学键特点。
通过实例,如乙炔的燃烧反应,让学生更好地理解乙炔的化学性质和实际应用。
3.乙炔案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解乙炔的特性和重要性。
过程:
分析乙炔在金属焊接、照明等方面的应用案例。
介绍每个案例的背景、化学原理和实际操作,让学生全面了解乙炔的用途和操作注意事项。
引导学生思考乙炔在这些领域的不可替代性,以及如何安全高效地使用乙炔。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组探讨乙炔的环保使用、安全性提升等主题。
小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对乙炔的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括乙炔相关主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调乙炔的重要性和意义。
过程:
简要回顾乙炔的基本概念、分子结构、性质和用途等学习内容。
强调乙炔在工业生产和日常生活中的重要作用,鼓励学生关注乙炔的环保和安全性问题。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于乙炔在工业中应用的短文,以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《化学与社会》中关于炔烃应用的文章,特别是乙炔在工业上的重要用途。
-《化学教育》中关于乙炔化学性质及其反应机制的专题论文。
-《工业化学》中有关乙炔安全生产和环境保护的章节。
2.课后自主学习和探究:
-研究乙炔在不同条件下的反应,如乙炔的加成反应、氧化反应等,并尝试解释反应原理。
-探索乙炔在金属加工、化工生产等领域的具体应用,分析其优势与局限性。
-调查乙炔在生产和使用过程中可能存在的安全风险,提出相应的预防措施。
-了解炔烃的发现历史,以及科学家们在研究炔烃过程中所使用的实验方法和科学思维。
-比较乙炔与乙烯、丙烯等其他烃类的性质和用途,分析它们在化学结构上的异同。
-考察乙炔衍生物在医药、材料科学等领域的应用,探讨其未来发展趋势。
鼓励学生在课后通过图书馆、在线数据库、学术期刊等资源,深入学习和研究乙炔及其相关炔烃的知识,增强对炔烃类化合物全面理解的同时,培养独立思考和科学探究的能力。
七、课后作业
1.解释乙炔
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