小学四年级心理健康课《化解冲突有办法》教学课件.pptx

化解冲突有办法

四年级

TherearemanywaystodefusetheconflictXXXXXX学校|校心理辅导中心

DΛUD0

人山人海

热身

思考探索

PART02

情景再现

观赏

思考发言

情景再现

小明是男生里演讲比赛最好的，凭什么不让他参加?我看你们女生才是最差劲的!

意见不统一，

会发生冲突。

小红是我们女生中最棒的，她去参加比赛谁也不能抢!

情景再现

你凭什么把黑板上的作业擦了?只顾自己，当个小组长有什么了不起?

误解，

引起小矛盾。

我刚才跟你说过了，不是我擦的!不是我擦的!你不能冤枉我!

●什么是冲突?

人们在交往过程中产生小

分歧、小矛盾，互不相让出现小摩擦，彼此因为误解产生矛盾或抵触而发生的争执或争斗，就叫冲突。

认识冲突

有的冲突是内在的，不

一定表现出来。如老师批评你，或者长辈冤枉了你，你很委屈，但由于他们是老师或长辈，你不敢或不能表达出来，可是你内心的不愉快、委屈、难过的情绪依然存在，这就是“内在冲突”,也会给人带来一定的伤害。

在生活中，有的冲突是

外在的，如打架，骂人，互相推搡，争执不休等表现出来的，叫“外在冲突。

冲突

辨别冲突

选项

内容

A

从来没有

B

偶尔发生

C

经常发生

小调查：

你有没有和别人发生过冲突呢

现在请同学们来回忆一下，最近有没有和谁发

生过冲突?或者你印象最深刻的一次冲突是和谁发生的，怎么发生的?请同学们拿出老师发的纸张，按照“我和因为而

发生了冲突，当时我很

写下来(不记名)

我们会帮你保密，写好后请你投入心灵信箱中，静待接下来的活动。

01

02

我的冲突故事

PART03

集思广益

冷静沟通礼让

一天下午，我在扫地时，我的扫把不小心

碰到了小刚的手。他回过头来说：找死啊!接着还用脚踢了我一下。我也不甘示弱，就用扫把打了他一下。他也生气了，说：你干嘛用扫把打我呀!我又不是故意打你的!我大声反驳道：是你用脚先踢我的，怎么是我先打你呢?

于是，一场吵架比赛就这样开始了……

情景再现

情景再现

大约5分钟后这场pk告了个段落。

回到家后，我总觉得不自在，整个人如同丢了魂似的，做作业时注意力总是集中不起来。我想：不管今天是谁的错，与同学吵架，说什么也不应该。虽然是他先动手，但我当时为什么不能理智一些呢?老师往日的点滴教诲都被我当成了什么?最终，我告诉自己，既然做了，便无法挽回，就应敢作敢当，想办法去弥补。

可又怎么来弥补这无法挽回的一切呢?道歉!没有理由不道歉!第二天，当我准备向他道歉时，发现他若无其事的，就像昨天没发生过一样。

如果遇到这种情况，你会怎么办?继续道歉?还是也假装若无其事?

3、寻找原因，

2、了解想法，

及时沟通

1、舒缓情绪，

保持冷静

4、换位思考，

理解他人

5、头脑风暴，

有效解决

6、请人调解，

有效解决

冲突解决“六步法”

安徽桐城-

六尺巷

六尺巷的故事

ART04

我来支招

观察、冷静

探索、原因思考，解决

EST

■

心灵相助

既然冲突带给我们的是一些不好的情绪反应和

结果，有什么好办法来减少或避免这些冲突呢?

当冲突不得不发生时，我们有哪些好办法来化解呢?让我们互相帮助吧!老师随机拿一张“心灵信箱”里的纸条，念给大家，请大家一起用你们刚才所学帮帮Ta。

心灵相助，我来支招

我的展望

请说一说未来生活中如果遇到和别人产生冲突，你会怎么做?

请说一说你在这堂课上的收获与感受

今日收获

THANKYOU

Thanksforeverybody!

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