7.2024级专业人才培养方案-供应链运营.docx

供应链运营专业

人才培养方案

年级：2024级类型：普通高考、技能高考

二级学院院长：杨晋

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

物流学院

二零二肆年六月

目录

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26175一、专业名称及代码 1

26291二、入学要求 1

18795三、修业年限 1

29689四、职业面向 1

16218五、培养目标 1

29320六、培养规格 2

30143七、培养模式 4

16326八、课程设置 4

4469九、导师育坊活动设计 10

16321十、教学进程总体安排 10

16806十一、毕业标准 10

1737十二、实施保障 10

27416十三、专业指导委员会 16

29304十四、专家论证 17

10604十五、人才培养方案审批意见 18

21315附录（一）教学活动安排 19

附录14649（二）变更审批表 23

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供应链运营专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：供应链运营专业代码：530810

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1供应链运营专业职业领域

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域举例

职业类

证书举例

财经商贸大类

（53）

物流类（5308）

商务专业人员

（2-06-07）

仓储物流服务人员

（4-02-06）

管理（工业）工程技术人员（2-02-30）

招标采购专业人员（2-06-07-15）

供应链管理师S（4-02-06-05）

数据分析处理工程技术人员S（2-02-30-09）

供应链工程技术人员S

（2-02-30-11）

采购岗位群：采购、招投标、供应商管理

生产岗位群：生产计划、物料供应

物流岗位群：仓储、运输、物流运营

供应链岗位群：供应链运营、供应链金融、供应链风控、供应链数据分析、供应链系统优化与设计

供应链管理师

供应链运营职业技能等级证书

供应链数据分析职业技能等级证书

五、培养目标

本专业主要面向采购管理、生产管理、物流管理、供应链运营等岗位（群），培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力，熟悉物流与供应链管理、统计学、经济学、数据分析工具、多式联运和国际物流等专业基础知识，掌握市场需求分析、采购与库存管理、生产计划与控制、数据分析、供应链金融及风控、供应链系统优化与设计等核心技能，能够从事供应链采购、生产计划、数据分析、供应链金融与风控服务、运营系统优化与设计等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的经济与管理、数据统计与分析、财务金融、物流与供应链管理等基础知识，具备良好的采购与库存管理、生产计划与控制、数据分析、供应链系统优化与设计、前沿供应链技术学习等能力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：熟悉采购管理、生产管理、物流管理、供应链运营等岗位所需现代技术手段或规范，具备供应链整合服务、网络弹性供应链、数字供应链孪生、供应链安全与持续发展等前沿技术或手段的应用能力。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。

（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长