4.2024级计算机网络技术专业人才培养方案-高职-2024.6.11.docxVIP

1-

PAGE

附件2：

沈阳职业技术学院

计算机网络技术专业

2024级人才培养方案

信息工程学院网络教研室

2024年4月

PAGE

目录

TOC\o1-3\h\z\u14942第一部分基本规范 1

114561.专业名称及代码 1

158052.入学要求 1

231763.修业年限 1

15439第二部分专业人才需求分析 1

143901.行业背景分析 1

173402.专业人才需求分析 1

15016第三部分培养目标和职业面向 2

9911．职业面向 2

284062.岗位能力分析 3

100973．职业技能等级证书 4

263524．培养目标 4

110235.培养规格 4

242016.专业人才培养模式 5

28043第四部分课程体系 5

24051.课程体系结构 5

193652．教学进程表 6

128493．专业教学计划 7

272884．学时汇总及分配比例表 10

249455.专业核心课程基本要求 11

123326.“X”课程信息统计表 16

12250第五部分实施保障 17

72031．师资队伍 17

185572．教学设施 17

56923．教学资源 18

3334．教学方法 19

74565.学习评价 19

257946．质量管理 20

26107第六部分毕业要求 20

计算机网络技术专业人才培养方案

第一部分基本规范

1.专业名称及代码

专业名称：计算机网络技术专业

专业代码：510202

2.入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

3.修业年限

采用学年学分制，基本学制三年，修业最高年限为六年

第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析

计算机网络技术的出现是20世纪人类最重要的发明，体现了人类社会又走向了新的社会阶层。计算机网络技术的应用为当前社会知识经济的发展提供了基础保障。其凭借自身的很多应用优势成了社会发展中的关键技术，已经有效地融入人类社会生产生活的方方面面。可见，计算机网络技术的具体应用及其未来的发展前景是很有必要的。现阶段，在很多高新技术发展的影响下，我国的计算机网络技术又得到了进一步的发展，进而使得人类社会对计算机网络技术的依赖性不断提升，某种程度上甚至可以说计算机网络技术已成为当前人类工作生活中必不可少的关键工具。

2.专业人才需求分析

随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面：

（1）政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。

（2）当代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护、云计算部署与运维等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。

（3）现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。

随着“工业4.0”、工业互联网等概念的迅速兴起，我国网络技术市场即将进入产业规模高速增长阶段，对满足产业发展的人才需求将呈现空前增长态势。

第三部分培养目标和职业面向

1．职业面向

主要职业类别：参照现行的《国家职业分类大典》

主要岗位类别：根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书举例

电子信息（51）

计算机类（5102）

互联网和相关服（64）

软件和信息技术服务业（65）

计算机与应用工程技术人员（2-02-13）

网络组建

网络设备管理

网络运行与维护

云计算系统运维

云计算技术开发

云计算平台运维与开发技能等级证书

Web前端开发职业技能等级证书

网络工程师资格（水平）证书

网络系统建设与运维技能等级证书

A

B

C

D

E

F

2.岗位能力分析

表3-1计算机网络技术专业岗位能力分析表

序号

岗位名称

岗位类别

岗位描述

职业能力要求

初始岗位

发展岗位

1

网络工程施工技术人员

√（勾选）

□（勾选）

1.网络工程项目的设计与规划

2.网络工程项目施工

3.网络工程项目故障检测与维护

具有独立的规划施工网络工程项目系统的能力

2

系统集成技术人员

√（勾选）

□（勾选）

1.系统集成项目的设计与规划

2.系统集成项目实施

3.系统集成项目的运维

具有独立的规划实施系统集成项目的能力

3

网络工程师

□（勾选