一年级（3 bp m f）教案 1 - 副本.docxVIP

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第二单元教学设计

学校温堡乡夏坡小学教材版本人教版一语文

课题

3bpmf

授课人

石丽丽

授课类型

新授课

课时

共2课时，第1课时

班级

一年级

时间

设计理念

小学生爱模仿，模仿本身就是一种有效的学习方法。学发音，学书写，教师的示范很重要，因此学习声母b、p、m、f的时候都有示范指导。课堂上的小实验，省时省力，既能帮助学生学习发音方法，解决难点；又能缓解学习疲劳，调节情绪，调动他们学习汉语拼音的兴趣。

学情分析

准确把握编者意图，合理运用情境图，帮助学生掌握声母b、p、m、f的音和形。在教学中引导学生找出图中具体事物与声母b、p、m、f之间的联系，帮助学生读准。

教学目标

1．正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。

2．正确拼读b和单韵母ɑ组成的不带调音节，初步学习两拼音节的拼读方法。

重点难点

正确拼读声母b、p、m、f;初步学习两拼音节的拼读方法。

教学方法

引导学生观察情境图，看图说话，从中引出本课要学的4个声母。借助情境图，既能帮学生读准4个声母的音，也帮助记住4个声母的形。

互联网运用

多媒体课件

教

学

过