12记叙文阅读之散文15篇83题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市).docxVIP

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备战2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选

12记叙文阅读之散文15篇83题(辽宁专用)

(2023·辽宁沈阳·统考三模)阅读选文,完成下面小题。

复活半刀泥①

①若要跟随半刀泥的传承人老万去淘古瓷片,绝对要早起。早春,凌晨五点半,东方的云彩刚吐出一线深橘红,瓷器早市就开张了。老万守着摊贩将古瓷片从麻袋里倒出来的那一瞬间,在密集的“哗哗”声中,老万竖起他的招风耳。忽然,他耳朵上的茸毛竖起,他大喊一声:“停,停一下!”摊贩住手,老万眼疾手快,从一堆瓷片中挑出好几片来。他摊开它们,一一询价。摊贩直接把猛地看上去没啥花样的两片挑出来,递到老万手上:“都晓得你搞半刀泥已经着魔了,还跟我装。这样,480元一片,你要刻出好花样,给我留一个茶盏,我来买。”老万露出无奈的笑,付钱,背过身去却一脸愉悦,开始边走边哼唱虞姬的唱词:“我这里出帐外且散愁情。轻移步走向前荒郊站定,猛抬头见碧落月色清明……”

②他举起瓷片对着初升的太阳望。我终于瞧见了瓷片上暗藏的乾坤:瓷片虽是如冰似玉的青白瓷,看上去一无所饰,但对光一照,里面的虚实纹样都透了出来,果然有梅枝,有雀鸟,是一片“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的意境。老万说:“半刀泥技法的老祖宗,就是宋瓷,准确地说,就是这种南宋青白瓷。当年,匠人以刀作笔,在干燥后的素坯上刻画出一面深一面浅的凹面与线条,就像书法中的浓墨与枯墨一样,有深有浅,再施釉后高温烧成。这种刻法,让青白瓷对光一照,上头刻绘的莲花、竹叶、昆虫和小鸟,都好像纸窗上的投影,既活灵活现,又像浮动在虚空中,好比月光下的幻影。我淘了几百片宋瓷,再也瞒不了人。摊贩们也敬重手艺人,按时价给我打了8折,让我买得痛快。”

③我不免好奇:“宋瓷倒出来的声响与众不同?”老万说:“当然。就算与南宋同时代的金,留下的瓷片倒出来也会‘哗哗’作响。宋瓷细腻坚牢,倒出来是‘呼呼’声,听音可辨,这就像生西瓜和熟西瓜的区别。”

④青白釉上的半刀泥工艺,原本早已失传,是老万的师父在20世纪70年代,依靠翻阅史料、捡拾残瓷,一个人悟出门道后慢慢恢复的。这门工艺的难处就是:要让青白瓷发出美玉才有的透光感,利坯要利得极薄,而刻刀要在极薄的坯体上游走雕刻,还要一刀下去,刻出深浅有别的凹面来,考验的不仅是审美与刻工,还有匠人控制紧张感的能力。“这就像初学滑冰的人,上了冰面,越不想栽倒,越是容易打趔趄。我跟师父初学时,一拿起刻刀来就忍不住喉头咕咚咕咚作响。师父说,一感觉到自己在咽口水,手上的劲儿就有可能使偏了。所以,心无旁骛很重要,你一心一意去感受那些块面、那些线条,刻莲花时能闻到莲香,刻小虫时能感受到触须的弹动,能感受到秋虫的喜怒哀乐。你沉浸其中,就会忘了手上的刻刀有千钧重,忘了咽口水,你就逐渐上道了。”

⑤这个悟道的过程,说难也难,说容易也容易。20年前,小万跟着师父,四处去感受光影艺术的曼妙:看扎灯,观玉雕,玩剪纸,瞧得最多的竟是皮影戏。说实在的,皮影人偶的戏服、冠冕、动作,透过暖暖的光线投射到屏幕上,忽然让小万看到了各种运刀的可能性:挑、剔、顿、挫、拉圆、捺方,露锋起笔、侧锋运笔、出锋收笔。看完皮影,再回去看宋代的残瓷,更是豁然开朗,连千百年前匠人运刀时,心中是畅快还是愁苦,都一目了然。

⑥20年过去了,师父几乎已经退隐江湖,小万成了老万,也开始收徒弟。老万把自己收藏的瓷片归了档,学着师父的样儿,让徒弟观瓷片,写两个月的心得体会,再来跟他使刻刀。他两年前收的一位徒弟最有意思,徒弟本人是京都大学的教授,教了一辈子陶瓷史,62岁退休后,前来景德镇找寻宋代残瓷搞研究,见到老万卖给摊贩的笔洗,惊住了。立刻恭恭敬敬前来,要找老万学艺。老万约这位日本教授谈了3次,看了他的书法作品后,才同意了。拜师当天,这位教授对着比自己小9岁的老万平心静地行大礼、敬茶,老万挺直脊背,泰然地受了礼。

⑦他明白,自己不是一个人在受这份礼,而是代表所有掌握了半刀泥技术的工匠在受这份礼,包括的师父和那些技艺高超,高雅自在,技术精湛却不慕名利的无名匠人。

【注释】①半刀泥:陶瓷刻花技法名称。景德镇称一边深一边浅的刻花技法为半刀泥。

1.阅读选文,完成下面表格。

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2.选文第①段画线句子运用了哪些人物描写方法?有什么作用?

摊贩直接把猛地看上去没啥花样的两片挑出来,递到老万手上:“都晓得你搞半刀泥已经着魔了,还跟我装。这样,480元一片,你要刻出好花样,给我留一个茶盏,我来买。”

3.请结合选文内容,分析第⑧段中加点词的表达效果。

我终于瞧见了瓷片上暗藏的乾坤:瓷片虽是如冰似玉的青白瓷,看上去一无所饰,但对光一照,里面的虚实纹样都透了出来,果然有梅枝,有雀鸟,是一片“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的意境。

4.选文第⑤段属于哪种记叙顺序?有什么作用?

5.通读选文,在横线处写出两个表现师父性格或品质

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