人教版2024-2025学年六年级数学上册第二单元位置与方向(二)思维素养篇【从课堂到奥数】(原卷版+解析).docxVIP

2024年

目录TOC\o1-1\h\u

【课内精选一】确定物体的位置。 3

【课内精选二】数对与位置。 4

【课内精选三】描述并绘制路线图。 5

【奥数拓展一】在图形中确定物体的位置。 6

【奥数拓展二】数对与位置综合应用。 7

【奥数拓展三】描述并绘制路线图。 8

【奥数拓展四】数列与位置。 9

【奥数拓展五】方格游戏。 10

第二单元位置与方向(二)思维素养篇【从课堂到奥数】

【课内精选一】确定物体的位置。

看图，填一填。以学校为观测点。

(1)小青家在学校()方向()米处。

(2)小华家在学校()偏()()°的方向上。

(3)商店在学校()方向()米处。

(4)小红家在学校()偏()()°的方向上。

(5)汽车站在学校()方向()米处。

【专项训练】

量一量，填一填。

(1)野生动物馆在售票亭的()偏()()°的方向上，距离是()米。

(2)鸟岛在售票亭的()偏()()°的方向上，距离是()米。

(3)表演区在售票亭的()偏()()°的方向上，距离是()米。

(4)海洋馆在售票亭的()偏()()°的方向上，距离是()米。

【课内精选二】数对与位置。

看一看，填一填。

(1)用数对表示体育中心的位置是()。

(2)以植物园为观测点，学校在植物园的()面；以图书馆为观测点，剧院在()方向上。

【专项训练】

(1)小亮的位置用数对表示为()，数对（y，4）表示的位置可能是()，也可能是()。

(2)小强在小明()偏()()方向上。小明在小亮()偏()()方向上。

【课内精选三】描述并绘制路线图。

一辆客车从起点站向东偏北30°方向行驶6千米，再向正东方向行驶4千米到达终点站。

①根据上面的描述，把客车行驶的路线补充完整。

②根据路线图，说说客车沿原路返回时所行驶的方向和路程。

【专项训练】

操作。

（1）一辆汽车从起点出发，先向()偏()()°方向行驶()千米到达A站。

（2）到达A站后，再向正西方向行驶2千米到达B站，最后向西偏北40°方向行驶4千米到达终点站。请在图中标出B站与终点站的位置。

【奥数拓展一】在图形中确定物体的位置。

图中三角形ABC是等腰三角形。已知∠2＝40°，AC＝BC。点B在点C的()方向上，点A在点C的东偏北()°方向上。

??

【专项训练】

已知下图中每个方格的边长是1厘米，三角形ABC是一个等边三角形，那么，点C在点A的()偏()?()°方向()厘米处。

??

【奥数拓展二】数对与位置综合应用。

看图填空。??

（1）如果A点的位置用数对（1，2）表示，那么B点的位置可用数对()表示。????

（2）如果一个小正方形的对角线长10米，点C在点B的南偏东45度方向20米处，请在图上标出C点；点D在A点的东偏南45度方向20米处，请在图上标出D点。????

（3）连接ABCD四点，再画出将四边形ABCD向右平移3格后的图形。

【专项训练】

曾正同学是个数学迷。他在一张纸上画了10×10的方格用以研究有关图形的数学问题，假定一个方格的对角线长代表10m，所研究的点都是网格的交点。

（1）点（0，0）北偏东45°方向30m是点A，它的位置用数对表示是()。

（2）点A北偏西45方向20m是点B，点B北偏东45°方向20m是点C，点C南偏东45°方向20m是点D。用A、B、C、D四个点顺次连接围成一个四边形，它的面积是多少？

（3）请你设计不同于点D的另一个点E使得以A、B、C、E为端点的线段围成四边形的面积与第（2）题用A、B、C、D四个点顺次连接所围成的四边形面积相等。点E可以有不同的设计，这样的点共有()个，写出其中的四个点E：()、()