二年级语文：动手做做看导教案.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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动手做做看导教案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

动手做做看导教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

课题：动手做做看

学科：语文

年级：二年一班

教师：贺敬敏

教学目标：1．会认10个生字，会写9个字

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。

3．唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

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小学二年级语文教案

精品教学设计

教学重难点：1．会认10个生字，会写9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文

教学准备：语文课件、导学案设计、字卡

教学过程：

学生活动

教师活动

导学案设计（第1课时）

学习目标：

1．会认10个生字，会写9个字。

2．正确、流利地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。

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小学二年级语文教案

精品教学设计

学习过程：

一、明确目标

读学习目标，明白学习目标。

二、我会学

㈠快速标出自然段，同桌互相检查。

㈠自主识字

第一步：读一遍课文，用横线画出自己不认识的字，想办法认会（①借助下面的拼音②问同

桌③问老师④查字典）再多读几遍。

第二步：再读一遍课文，把句子读通顺。

第三步：学习生字表中（横线、田字格）的生字。

1、自己读一遍生字，

2、小组轮读（按1、2、3、4号顺序，再按4、3、2、1号顺序每人读一个并正确跟读，在

打乱顺序读一遍）

第四步：交流识字方法。（区分形近字、联想以前学过的字、加一加、减一减……）

第五步：小组轮读一遍生字（按4、3、2、1号顺序读）

㈠我会读：

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小学二年级语文教案

精品教学设计

第一步：读两遍课文，找出难读的地方多读几遍，把课文读流利。

第二步：小组合作检查读文，一人读一段（读正确，读流利，）

第三步：为课文的自然段加小标题。

第四步：再读课文思考文章的主要内容。

三、我能说：

1、几个自然段、识字、说识字方法

2、说主要内容、读自然段

四、我会做：

1、给87页横线上的生字注音、组词。

2、完成88页读读写写。

五、我总结：

我学会了：

我的疑问：

动手做做看导学案设计（第2课时）

学习目标

1．有感情地朗读课文，感受