小学语文二年级上册《识字7》说课稿.pdfVIP

新修订人教版小学语文配套教材

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小学语文二年级上册《识字7》说课稿

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

小学语文二年级上册《识字7》说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

各位领导、老师大家好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，

我就从教材简说、学习目标、教学重点、学情分析、教学策略与手段、教具准备、教学过程、

设计理念几个方面进行说课。

这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵、

节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到——地球是人类

和动物共同的家园，动物与人类相互依存。

依据文本内容及特征，我们确定这堂课在识字方面的学习目标是通过自主学习的方式，

学会本课的10个生字，会写“丛、拍”两个不同结构的生字。在阅读方面的目标是准确而熟练

并有节奏地诵读拍手歌，感受学习是一件快乐的事情。在情感方面的目标是在学习中感悟人

与动物的相互依存，有保护动物的意愿。

其中我们又把读准字音，记住字形、准确、熟练地朗读拍手歌做为这堂课的教学重点。

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为了教师在课堂上能做到游刃有余、胸有成竹，我们还对学生已有的知识做了如下分析：

通过一年多来的学习，在识字方面，学生们都能比较熟练地根据拼音读准字音；也积累了一

些识字方法，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。因此，在教学时可调动

学生的学习主动性，让他们来做小老师落实生字的音、形，从而做到温故而知新。

为了能顺利地落实学习目标，突出教学重点

这节课我们采用以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，把时间、课堂还给学生，让

学生在老师的引导下在活动中学习，提高学生的识字能力。低年级学生喜欢直观、形象、生

动的画面，为贴近学生实际，我们采用图片展示、动作演示等手段，来激发学生学习兴趣。

依据新课标的精神，我们运用了谈话法、演示法、实践法等教学方法，激励学生主动参与学

习，培养创新能力和实践能力。

为了能激发学生的学习兴趣，创设生动、活泼有趣的识字环境，我们在课前准备了若干

文中涉及的小动物图片和精美的多媒体课件文

这堂课，我们整个的教学流程如下：

第一步、激趣导入：

在导入时，教师通过播放学生喜欢、熟悉的动画片《喜洋洋与灰太狼》的画面与主题歌

曲，引出课题，这样也达到了激发学生学习兴趣的目的，使学生产生情绪高昂和智力振奋的

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内心状态，从而产生主动识字的愿望。

第二步、.趣味识字，我会认。即认读我会认中的10个生字

在认读生字这个过程中，我们先让学生采用自己喜欢的方式读文本，初次与生字