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2020小学语文教师培训心得体

会范文

Experienceof2020primaryschoolChineseteachertraining

(心得体会)

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姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-024172

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培训心得体会

2020小学语文教师培训心得体会范

文

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

2018小学语文教师培训心得体会范文（一）

教育厅聘请了人教社初中语文教材编写专家朱于国和唐建新教授为全省教

研员和骨干教师做专题培训，并安排了已使用教材的部分地市进行了专项报告。

旨在让使用部编教材的教师全面了解与掌握教材的编写思路、体例特征、结构特

点以及各学科之间的相互关系，提高教师实施新课标、新教材的教学实践能力和

研究能力，解决教师在部编教材使用过程中遇到的困难和问题。两天的培训内容

充实，参训后收获颇丰。现将对新教材的认识整理如下：

一、部编教材的编写理念

一是体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。教材编写实质

上是国家行为，所以教材编写立意要高，要立德树人。

二是接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。在确定编写方案之前，

编写组对十多年来课程改革以及课程标准实施的得失状况，进行了细致的调查总

结，但对于教学中普遍存在的某些问题，也注意“纠偏”。比如，现在语文教学普

遍是两多一少：精读精讲太多，反复操练太多，学生读书太少。新编语文教材注

意到这个问题，采取了一些改进办法。

三是加强教材编写的科学性。编写组学习和继承了以往教材编写好的经验，

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培训心得体会

并借鉴国外先进做法，实行“编研结合”，还特别重视学界有关语文认知规律的研

究成果，加以选择、吸收和转化，用来指导编写。比如，新编一年级教材的识字

课文就采纳了北师大关于儿童字频研究的成果，把儿童读书最需要先认识的300

个字，安排在教材中，努力体现教材编写的科学性。整个编写过程都是一边研究，

一边编书。

四是贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材在课文的选取、习

题的设计、教学活动的安排等方面，努力切入当代中小学生的语文生活，适应社

会转型和时代需求。比如，如何正确地认识和使用新媒体，如何过滤信息，都在

教材中有体现。

二、关于框架体例

现有各种版本语文教材基本上都是主题单元结构，多照顾到人文性，而可能

忽略了语文教学的规律。选文也往往只顾一头，只考虑所选课文是否适合本单元

主题，难于照顾到本单元应当学习哪些知识、训练哪些能力。语文教学也就失去

了必要的梯度。“部编本”语文教材采用“双线组织单元结构”，即按照“内容主题”组

织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索；

同时又有另一条线索，即将“语文素养”的各种基本“因素”，包括基本的语文知识、

必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练，等等，分

成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元

的课文导