8.3区域性国际组织 教案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

8.3区域性国际组织教案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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教学内容

《8.3区域性国际组织》选自2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》。本节课主要内容包括：

1.区域性国际组织的定义、特点和作用。

2.世界上主要的区域性国际组织，如欧洲联盟、东南亚国家联盟、非洲联盟、亚太经济合作组织等。

3.区域性国际组织在国际事务中的作用及其对全球治理的影响。

4.我国与区域性国际组织的关系及我国在其中的地位与作用。

核心素养目标

1.提升学生分析问题和解决问题的能力，通过探讨区域性国际组织的功能和作用，培养学生运用政治学理论分析现实国际关系的素养。

2.增强学生的国际视野，通过学习不同区域性国际组织的发展历程和现状，培养学生关注全球事务、理解国际政治经济的素养。

3.培养学生的家国情怀，通过了解我国在区域性国际组织中的地位与作用，激发学生维护国家利益、参与国际事务的意识和能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.区域性国际组织的定义、特点和作用。

2.世界上主要区域性国际组织的功能、影响及其在当代国际政治经济中的地位。

难点：

1.区域性国际组织的内部运作机制及其对全球治理的影响。

2.我国在区域性国际组织中的策略和作用。

解决办法：

1.通过案例分析，以具体区域性国际组织为例，讲解其成立背景、组织结构、运作机制和主要成就，帮助学生理解其特点和作用。

2.利用图表和时间线，清晰展示各区域性国际组织的成立时间、发展历程和重要事件，加强学生对组织功能的记忆和理解。

3.通过小组讨论和角色扮演活动，模拟区域性国际组织的决策过程，让学生在实践中感受其运作机制，突破对内部运作机制的理解难点。

4.结合我国的外交政策和实际案例，讲解我国在区域性国际组织中的地位和作用，引导学生从国家利益的角度分析问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《当代国际政治与经济》选择性必修一教材。

2.辅助材料：准备与区域性国际组织相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频，以便于直观展示和讲解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，以便学生进行互动交流和合作学习。

教学过程

1.导入新课

-我：同学们，大家好。上一节课我们学习了国际组织的相关知识，那么你们知道在国际组织中，区域性国际组织有什么特别之处吗？今天我们将学习《8.3区域性国际组织》，探讨这些组织在国际政治经济中的重要作用。

-学生：认真听讲，思考问题。

2.教学内容讲解

-我：首先，我们来了解一下什么是区域性国际组织。请翻开教材第XX页，阅读相关内容。

-学生：阅读教材，了解区域性国际组织的定义、特点和作用。

-我：区域性国际组织有哪些呢？请同学们结合教材，列举几个你们熟悉的区域性国际组织。

-学生：根据教材内容，列举欧洲联盟、东南亚国家联盟、非洲联盟、亚太经济合作组织等。

-我：很好，那我们来具体了解一下这些组织的功能和影响。以欧洲联盟为例，它有哪些特点和作用呢？

-学生：根据教材，回答欧洲联盟的特点和作用。

-我：接下来，我们来看一下其他几个区域性国际组织的功能和影响。请同学们分成小组，每组选择一个组织，阅读教材相关内容，然后向全班同学汇报你们的findings。

-学生：分组讨论，阅读教材，准备汇报。

3.案例分析

-我：同学们，现在我们已经了解了几个区域性国际组织的基本情况，下面我们来分析一个具体的案例。请看教材第XX页的案例，这个案例讲述了什么？

-学生：阅读案例，回答问题。

-我：很好，这个案例展示了区域性国际组织在处理国际事务中的重要作用。那么，区域性国际组织在国际政治经济中还有哪些作用呢？

-学生：思考并回答问题。

4.小组讨论

-我：现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：区域性国际组织对全球治理有哪些影响？请结合教材内容和你们的知识，给出具体的例子和观点。

-学生：分组讨论，准备汇报。

-我：每组请选一位代表，向全班同学汇报你们的讨论成果。

-学生：汇报讨论成果。

5.我国与区域性国际组织的关系

-我：同学们，了解了区域性国际组织的基本情况和作用后，我们来探讨一下我国与这些组织的关系。请阅读教材第XX页，了解我国在区域性国际组织中的地位和作用。

-学生：阅读教材，了解我国与区域性国际组织的关系。

-我：同学们，我国在区域性国际组织中的作用有哪些？请结合教材内容和你们的知识，给出具体的例子和观点。

-学生：思考并回答问题。

6.课堂小结

-我：通过今天的学习，我们了解了区域性国际组织的定义、特点和作用，