第三单元（教学设计）一年级语文上册同步备课系列（统编版.2024秋）.docxVIP

第三单元（教学设计）一年级语文上册同步备课系列（统编版.2024秋）

主备人

备课成员

设计意图

结合一年级学生的认知水平和统编版一年级语文上册第三单元的教学内容，本教学设计旨在通过生动的教学活动，帮助学生掌握本单元的语言知识点，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养他们对语文学习的兴趣。设计内容与课本紧密关联，注重实用性，确保学生在课堂上能够有效吸收知识，达到教学目标。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标聚焦于语言运用与思维发展，旨在培养学生倾听、表达、理解和运用语言的能力。通过识字、阅读、书写、口语交际等活动，发展学生的语言感知力、思维创造力，以及文化理解与传承意识。具体目标包括提升学生的拼音认读能力，加强词汇积累与运用，培养阅读兴趣和习惯，以及通过文本学习发展观察、想象和思维能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在本单元之前，已经学习了基础的汉语拼音，能够识别一些常见的汉字，并对简单的句子结构有了初步的认识。他们在阅读方面也有了一定的词汇积累，能够朗读简单的课文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新奇事物充满好奇心，对故事性强的课文更感兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和记忆，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来吸引和维持其注意力。学生个体之间的学习风格存在差异，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在识字方面可能会遇到记忆汉字的困难，尤其是形近字的区分。在阅读过程中，可能会因为不熟悉词汇而影响理解。此外，书写时可能会因为握笔姿势不正确或对笔顺不够熟悉而造成书写困难。教师需要通过合适的教学方法，帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版一年级语文上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文配套卡片

-黑板和粉笔

-阅读材料

-信息化教学资源（课件、动画、视频片段）

-互动式教学软件

-语音识别软件

-教学挂图

-评价工具（学习记录表、评价量表）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对汉字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道汉字是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于汉字的图片或视频片段，让学生初步感受汉字的形态美和表意功能。

-简短介绍汉字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.汉字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汉字的基本概念、组成部分和书写规则。

过程：

-讲解汉字的定义，包括其主要组成部分，如笔画、偏旁部首等。

-详细介绍汉字的书写规则，使用图表或示意图帮助学生理解汉字的结构。

-通过实例，让学生更好地理解汉字的实际应用和书写顺序。

3.汉字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解汉字的特性及其在语言表达中的作用。

过程：

-选择几个典型的汉字案例进行分析，如象形字、指事字、会意字等。

-详细介绍每个案例的来源、发展及其在句子中的使用方法。

-引导学生思考这些汉字在语言表达中的重要性，以及如何运用汉字进行有效的沟通。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与汉字相关的主题进行深入讨论，如汉字的文化内涵、汉字的演变等。

-小组内讨论该主题的历史背景、文化意义以及在实际语言中的应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对汉字的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论内容、小组观点等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调汉字的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括汉字的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调汉字在语言表达和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用汉字。

-布置课后作业：让学生书写一篇关于汉字的小故事或日记，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.汉字的基本概念

-汉字的定义：汉字是中华民族的文字，是记录汉语的书写符号系统。

-汉字的构成：汉字由笔画、偏旁部首、声旁、意旁等组成。

2.汉字的分类

-象形字：通过描绘物体的形状来表达意义的汉字，如“日”、“月”。

-指事字：用符号直接指出事物或概念的汉字，如“上”、