第五单元名著导读《昆虫记》阶段梳理与理解第一阶段（《蝉和蚂蚁的寓言》—《绿蝈蝈》）课件-统编版语文八年级上册.pptx

维度二阶段梳理与理解

第一阶段（《蝉和蚂蚁的寓言》—《绿蝈蝈》）;一、填空题（每空1分，共12分）

1.蝉生活在的地区，大多数人并不知道其?

本领。

2.当然，蝉和蚂蚁之间有时候是有一些关系的，这是毫无疑问的，只不

过，这些关系与人们讲给我们听的正好相反。这些关系并不是出

自的主动，它从不需要别人的帮助好活下去，而是来自?

这个贪得无厌的剥削者，它把所有可吃的东西全都搬到自己的粮仓里。

3.将近时分，第一批蝉出现了。蝉的幼虫是从?爬

回地面蜕变成蝉的。;4.螳螂的拉丁文名为“”。人们把这种奇特的生物看成是一

个传达神谕的?，一个沉湎于神秘信仰的苦修女。

5.螳螂的两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副?的架

势，因此人们又称它为“”。

6.作者看到灰蝗虫由幼虫蜕变为成虫的过程，他形容这是一件?

的事，情景壮观极了。

7.“我”明白了：?是一大早在树的高处趁蝉歇息时发动袭击

的，受袭的被活活地开膛的蝉猛然一惊，随即进攻者和被袭者扭成一团

跌落下来。;二、选择题（每题2分，共10分）

8.甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是（A）;10.下列不属于雌螳螂残忍表现的一项是（D）;11.夜晚来临，蝉被搅扰得无法休息的原因是（A）;三、简答题（8分）

13.“这些荒唐的错误，责任究竟在谁呢”中“这些荒唐的错误”指什

么？（4分）;14.作者是如何通过观察、思考和探究，一步一步地揭开蝉出地洞的奥

秘的？（4分）;四、片段阅读（20分）

15.阅读下面的片段，回答问题。（20分）

①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然

摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此

突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，

把手缩回???，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不

在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳的。这就像是突然从一个盒子里弹

出一种吓人的东西——一种小魔怪似的。;②它的鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两

张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍

状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出“噗

噗”的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般。也像是突然受惊的

游蛇吐芯子时的声响。;③它的身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先

收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出

装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆

点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战

斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，

盛气凌人，才展露出来。;（1）选段是怎样说明螳螂的样子是如此吓人的？（8分）;（2）选段在说明事物时兼用文学的笔法。请分析第②段中画线句的修

辞手法及作用。（6分）