第7课 冬雪《堆雪人》 教学设计 人音版 音乐五年级上册.docx

第7课冬雪《堆雪人》教学设计人音版音乐五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课冬雪《堆雪人》教学设计人音版音乐五年级上册

设计思路

本节课以《堆雪人》歌曲为载体，结合人音版音乐五年级上册教材内容，旨在通过生动有趣的教学活动，引导学生感受冬雪的乐趣，培养学生的音乐素养和审美能力。课程设计以学生为主体，注重实践与体验，通过歌曲学唱、节奏练习、创意表演等环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐技能，同时强化团队合作意识。教学内容与课本紧密关联，确保实用性，符合五年级学生的知识深度和接受能力。

核心素养目标

1.音乐理解与欣赏：培养学生对《堆雪人》歌曲的理解，提高音乐鉴赏能力，感受歌曲中的冬雪氛围和情感表达。

2.音乐表现与创造：通过学唱、演奏和创意表演，发展学生的音乐表现力和创造力，增强音乐实践能力。

3.团队协作与交流：在集体合作中，提升学生的团队协作意识，通过音乐活动促进人际交流和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会《堆雪人》歌曲的旋律和歌词，掌握正确的演唱方法。

②理解歌曲中的节奏和节拍，能够准确地演奏歌曲中的节奏型。

2.教学难点

①准确把握歌曲中旋律的跳跃和变化，尤其是高音部分的演唱。

②掌握歌曲中的复杂节奏型，如八分音符、十六分音符的准确演奏和配合。

③在集体合作中，保持歌曲整体的和谐性和节奏的一致性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版音乐五年级上册》教材。

2.辅助材料：准备《堆雪人》歌曲的音频文件、歌词投影PPT、节奏练习卡片。

3.教学器材：音响设备、投影仪、白板、记号笔。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备椅子、谱架，以便于分组讨论和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬雪及《堆雪人》歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在冬天最喜欢的活动是什么？有谁堆过雪人吗？”

展示一些关于冬雪和堆雪人的图片，让学生初步感受冬天的乐趣和歌曲的魅力。

简短介绍本节课将要学习的《堆雪人》歌曲，为接下来的学习打下基础。

2.《堆雪人》歌曲学唱准备（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本旋律和歌词，为学唱做准备。

过程：

播放《堆雪人》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

讲解歌曲的基本结构，包括旋律的起伏和歌词的内容。

带领学生朗读歌词，熟悉歌曲的节奏和韵律。

3.《堆雪人》歌曲学唱（20分钟）

目标：让学生学会《堆雪人》歌曲，掌握正确的演唱方法。

过程：

分句教唱歌曲，确保学生能够正确演唱每一句旋律。

重点讲解歌曲中的节奏型和节拍，引导学生准确地演奏。

全体学生跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏上的错误。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐创造力。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据《堆雪人》歌曲创作一段简单的舞蹈或动作。

小组内讨论如何将舞蹈或动作与歌曲旋律和节奏相结合。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲的理解。

过程：

各组代表依次上台展示小组创作的舞蹈或动作。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.音乐欣赏与情感体验（15分钟）

目标：培养学生对音乐的理解和欣赏能力，体验歌曲中的情感。

过程：

再次播放《堆雪人》歌曲，让学生闭上眼睛，用心感受歌曲的情感。

引导学生分享自己听歌时的感受和想象，促进情感交流。

教师总结歌曲中的情感元素，帮助学生更好地理解音乐作品。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐学习的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《堆雪人》歌曲的学唱、舞蹈创作等。

强调音乐在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中发现和创造美。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于冬雪或堆雪人的画，并配以《堆雪人》歌曲的歌词。

教学资源拓展

1.拓展资源

《堆雪人》歌曲作为一个引入冬雪主题的切入点，可以拓展至以下相关内容：

-冬季相关的民间故事和传说，如《雪孩子》、《冰雪奇缘》等，通过故事让学生更深入地理解冬雪文化。

-中国北方的雪景风光介绍，如哈尔滨冰雪大世界、长春伪满皇宫的雪景等，让学生感受不同地域的雪景魅力。

-冬季运动项目介绍，如滑雪、滑冰、冰球等，让学生了解冬季体育活动。

-冬季节日习俗，如春节、元宵节等，以及这些节日的传统食品和活动。

-音乐作品拓展，如其他以冬雪为主题的歌曲、交响乐、钢琴曲等。

2.拓展建议

-让学生收集和分享关于冬雪的诗歌